만1세 일상,놀이영역 관찰일지와 1학기 발달평가

소개글

만1세 일상,놀이영역 관찰일지와 1학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 총평

본문내용

31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
낮잠을 자고 일어나 친구들이 머리를 묶자 고무줄통에서 파란색의 고무줄을 꺼내며 ‘아빠꺼’라고 하며 머리를 묶어달라고 한다. 머리를 묶고 잠깐 있다 빼고는 다시 파란색 고무줄로 머리를 묶어달라고 한다
놀이활동
교사가 음식모형과 다양한 주방기구를 준비해두니 OO가 흥미와 관심을 보이며 음식모형을 탐색해보고 주방기구를 유심히 관찰한다. 주방기구 중에서 특히 국자에 관심을 보이며 국자로 여러 가지 음식모형을 옮기며 소근육활동을 활발하게 한다.
놀이활동
와플블록을 하나하나 끼우고 다시 끼우기를 반복하는 OO에게 교사가 ‘우와 와플블록이 점점 높아지네’하니 ‘응’하며 블록을 높이 높이 위로 쌓아올린다. 올리다 손으로 쳐서 무너트려 옆친구가 다칠 수 있음을 교사가 이야기해주자 고개를 끄덕인다.
일상생활
등원 시간에 옆에 난관을 잡고 스스로 계단을 오르기 전 OO가 ‘선생님 여기 옆에 잡고 이렇게 올라가는 거야?’라고 이야기를 한다. 교사가 ‘옆에 잡고 계단을 올라가는 거에요.’라고 대답을 하자 OO는 ‘네’라고 대답을 하고 난관을 잡고 계단을 오른다
관찰기록 만1세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
자유 놀이 시간에 책상에 가만히 앉아 있는다. 교사가 정리하던 종이를 보고 “이거” 라고 말한다. 교사가 “색칠하고 싶어요?” 라고 묻자 “응”이라고 대답한다. 색칠 도안을 뽑아서 주자 색연필을 가지고 와서 원하는 색을 꺼내 끼적인다. 교사가 “OO 는 분홍색이 제일 좋구나~”라고 하자 “OO 는 핑크색 좋아” 라고 대답한다.
놀이활동
얼음을 만지며 “차가워?” 한다. 교사가 “시원해”하고 말하자 따라서 “시원해”라고 말하며 얼음의 촉감을 느낀다. 손에서 미끄러지자 “미끄러워?”하고 말한다
1학기 총평
대근육과 소근육이 발달한 편이고 신체를 움직이며 하는 활동을 좋아해서 실외놀이터를 가면 활발하게 몸을 움직여서 신체운동을 하며 신체조절을 잘 하는 편이다. 소근육도 발달하여 블록으로 여러모양을 끼우는 것도 좋아한다. 앞에 사람이 있으면 순서를 기다리고 자신의 차례가 온 뒤 행동 할수있으며 계단오르기 등의 운동을 할수있다.주변소리나 변화에 관심을 갖고 적극적으로 탐색하고 참여하며, 친구의 놀이나 교사에 관심을 보이며 상호작용을 시도한다. 놀이 집중시간이 짧고 주변의 소리나 상황에 주의가 쉽게 흩어진다.

키워드

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