목차
Ι. 머리말
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념과 중요성
2. 내가 생각하는 놀이의 필요성
3. 유아기 놀이 활동이란?
4. 내가 추천하고 싶은 유아기 놀이 활동과 추천 이유
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념과 중요성
2. 내가 생각하는 놀이의 필요성
3. 유아기 놀이 활동이란?
4. 내가 추천하고 싶은 유아기 놀이 활동과 추천 이유
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
지만, 아이도 없다. 그렇다고 하여 아이교육에 대한 가치관까지 존재하지 않는 것은 아니다. 요즘은 조기교육이 과거보다 더 유행이고 극성이라고 한다. 필자는 이 분위기에 동의하지 않는다. 너무 어린 나이에 교육에 집중하는 것보다 각종 놀이를 즐기고 여러 가지 사회생활을 더 경험하게 하는 것, 그것이 더 좋은 사람이 될 수 있는 길이라 믿기 때문이다.
물론, 그렇다고 하여 놀이 활동을 통한 교육효과를 완전히 배제하려고 하지도 않는다. 배제의 개념이 아니라 우선순위가 다르다는 정도로 이해하면 좋을 것 같다.
교육이 미래를 보장해준다고 하지만, 어느 정도 자리에 올라가게 되면 일을 즐기고 유연한 사회생활을 하는 것이 성공의 길을 걷게 하는 경우가 많다. 그렇기에 어릴 때부터 교육만 집중하는 것이 아니라 여러 가지를 배우게 해야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
박신하, 2015,「점토놀이 활동이 유아기 스트레스 해소에 관한 연구」, 『경희대학교 교육대학원 디자인·도예교육 석사학위논문』.
우은영, 2009,「유아놀이 및 놀이지도에 대한 유아교육기관 종사자의 인식」,『인천대학교 교육대학원 유아교육석사학위논문』.
부산디지털대학교, 2023,『아이가 즐거운 놀이백과』.
물론, 그렇다고 하여 놀이 활동을 통한 교육효과를 완전히 배제하려고 하지도 않는다. 배제의 개념이 아니라 우선순위가 다르다는 정도로 이해하면 좋을 것 같다.
교육이 미래를 보장해준다고 하지만, 어느 정도 자리에 올라가게 되면 일을 즐기고 유연한 사회생활을 하는 것이 성공의 길을 걷게 하는 경우가 많다. 그렇기에 어릴 때부터 교육만 집중하는 것이 아니라 여러 가지를 배우게 해야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
박신하, 2015,「점토놀이 활동이 유아기 스트레스 해소에 관한 연구」, 『경희대학교 교육대학원 디자인·도예교육 석사학위논문』.
우은영, 2009,「유아놀이 및 놀이지도에 대한 유아교육기관 종사자의 인식」,『인천대학교 교육대학원 유아교육석사학위논문』.
부산디지털대학교, 2023,『아이가 즐거운 놀이백과』.
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