만 2세 관찰일지 영역별 관찰기록입니다. (7명분)

소개글

만 2세 관찰일지 영역별 관찰기록입니다. (7명분)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

비닐가방 만들기 재료를 보면서 “선생님 이거 뭐예요?”하고 묻는다. “멋진 가방 만들기 활동인데 예손이는 여행다녀오느라 못했구나~ 친구들이 저렇게 가방을 만들어 물건을 넣고 다니죠? 그것처럼 만들어 볼까요 우리 예손이도?”하고 묻자 “네~”하고는 팔을 걷고 펜을 꺼네 그림 그리기를 시작한다.
자연
탐구
<1일>
탐색영역에 있는 비밀 주머니를 들고 전에 선생님과 했던 것처럼 물건을 넣고는 친구들에게 다가가 “하준아, 여기에 뭐가 들었을까?”하고 내민다. 하준이가 “몰라~”하며 손을 넣어 만져 본다. 한참을 만지작 거리더니 “블록이네”하고 물건을 꺼내 보여준다. 예손이가 웃으면서 “맞았어“하고 다른곳으로 가서 다른 물건을 넣어 다른 친구에게 물어보기를 반복한다.
<23일>
친구들이 0,X 판 놀이를 하는 것을 보고 있던 예손이가 “나도 같이 하자”하고 친구 옆에 다가와 앉는다. “선생님, 이거는 어디에 놓는 거예요?”하고 묻는다. “이건 무슨 그림일까요? 안전하게 놀이하는 그림은 0표시가 있는 곳에 놓아보고, 위험한 행동을 하는 친구의 그림은 X표시가 있는 곳에 넣는 거예요 예손이가 놓아볼까요”하고 묻자 예손이가 바르게 찾아 놓는다.
기본
생활
습관
<11일>
화장실에서 친구들이 하는 동안 의자에 앉아 기다리지 않고 의자 위에 올라가 장난을 한다. “예손아, 친구들이 소변을 보는 동안 어떻게 해야할까요?”하고 물어보니 “앉아서 기다려야 해요”하고 이야기한다. “그래요~ 일어나서 장난 치면 어떻게 될까요? 의자에서 떨어져서 예손이가 다치면선생님도 엄마도 속상할거예요. 그러니까 다음부터는 친구들이 다 할때까지 앉아서 기다려 줄수 있어요?”하고 묻자 “네”하고 대답하고 바르게 앉는 모습을 보여준다.
<19일>
바깥놀이를 하면서 친구들과 비누방울 놀이를 하는데 리현이가 가지고 놀이하던 비누방울 액이 바닥에 모두 쏟아져 놀이를 하지 못한다고 울음을 터트리자 예손이가 “선생님 내가 나눠줄래요~”하고 자신이 가지고 있던 비누방울 액을 선생님에게 건넨다. “예손이가 리현이 나눠줄거예요? 우리 예손이 친구에고 나눠주기도 잘 하고 너무 고마워요 최고~”하고 칭찬해주자 예손이가 웃으며 나눠준다.
해석
-지켜야하는 규칙을 잘 지키는 편이고, 친구들에게 도움이 필요한 것을 알면 스스로 나서서 도와준다. 가끔은 심한 장난을 칠때가 있지만, 위험성에 대해 알려주고 설명해주면 잘 알아듣고 행동을 수정한다.
oo어린이집
영아반 (만2세반) 영아관찰기록 결재
담임
원장
이름
영아 6
성별
여
생년월일
기록자
발
달
영
역
별
관
찰
신체
운동
<11일>
친구들과 둘러서서 이불을 잡고 공을 올려주자 다미가 공을 튕겨 올리면서 좋아서 소리를 지르며 강충깡충 뛴다. 공이 떨어지자 “어~”하고 소리를 지른다. 공을 주워 다시 올려주니까 큰 소리로 웃으면서 이불을 잡고 흔든다.
<19일>
바깥놀이하면서 친구들과 비누방울 놀이를 하는데 다미가 비누방울을 후~하고 부는데 잘 되지 않자 액을 여러번 묻혀 다시 불기를 한다. 다시 후~ 불어 비누방울이 나오자 소리를 지르고 웃으며 방울을

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#영아관찰,   #어린이집,   #관찰일지