놀이,일상영역 관찰일지 만0세 5명

소개글

놀이,일상영역 관찰일지 만0세 5명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

가 OO에게 “OO 어린이집에서 재미있게 놀고 있으면 엄마 오시지?”라고 말하니 OO가 “코 자면 엄마오지”라고 말하며 교실에 들어간다.
놀이활동
교실에 탐색 영역에 제시해 놓은 색깔판에 호기심을 보이면서 OO가 색깔판을 손에 들고 다니면서 주변을 탐색하는 모습이다. 교사가 초록색 색깔판을 손에 들고, OO에게 다가가서 “OO는 노란색 색깔판을 가지고 있구나. 선생님은 여기 초록색 색깔판이 있어. 선생님하고 같이 색깔판을 얼굴에 대볼까?”라고 하면서 교사가 먼저 색깔판을 얼굴에 댔더니, OO도 교사의 행동을 따라서 한다.“OO야 친구 얼굴이 무슨 색일까?” 라고 하면서 “친구 얼굴은 노란색, OO 얼굴은 빨갛게 변했네?”라고 이야기를 해 주니, 미소를 보인다. OO가 노란색 뿐 아니라 다른 색깔의 색깔판도 들고 다니면서 교실을 비춰 보는 모습이다.
발달평가
안전바를 붙잡고 매달려 있는 OO에게 위험하다고 이야기를 해주자 위험하다는 말에 반응을 하고, 우는 와중에도 위험하다고 알려주니 안전바에서 내려가며 주의를 한다. 또한 안정을 취하자 안전한 장소가 되어 놀잇감을 안전하게 사용한다. 친구들이 하는 모습을 보며 함께 놀이하려고 하며 좋은 기분을 몸으로 표현할 수 있다. 음악이 나오면 몸을 좌우로 흔들거나 깡충깡충 뛰면서 몸으로 표현하거나 교구장에서 악기를 가져와 음악에 맞춰서 소리를 내면서 놀이를 하는 모습을볼수 있다. OO가 리듬과 노래에 다양한 소리로 표현해 볼수 있도록 다양한 악기와 음악을 제공해 주어야겠다. 색깔판 놀잇감에 호기심을 가지고 주변의 공간,모양, 색깔에 관심을 가지고 활동하는 모습이다

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