영아 관찰 기록 만2세 1학기 6명 관찰일지

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목차

영아 관찰 기록 만2세 1학기 6명 관찰일지

본문내용

한다. 교사가 각 영역에서 상황극을 통해 놀이를 하여 주자 무척 즐거워하며 함께 하려고 하는 모습을 보인다.
예술경험
7/
친구들이 가위를 가지고 놀이 하고 있다. 가위와 색종이를 가져와 책상에 앉아 가위로 종이 자르기를 시도하며 조각 난 종이를 한곳에 모아놓는다. 간단한 도구를 사용하여 미술 놀이를 즐길 수 있으며 다른 친구들의 놀이를 모방하거나 친구들이 하는 놀이에 관심을 보이고 가위를 들고 친구들에게 이동한다.
자연탐구
5/
그림책에 장수풍뎅이가 나오는 부분을 보고 있다. 교사에게 “장수풍뎅이에요”라고 말한다. 그러더니 책을 크게 펼쳐서 다른 영아들에게 “장수풍뎅이다.”라고 크게 말하면서 따라 다닌다. 다른 영아들은 “꺄아” “도망쳐”라고 말하면서 빠르게 걸어다닌다.
영아 관찰 기록교사
원장
관찰 기간: 3월 ~ 8월
이름
000
성별
0
생년월일
만2세
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
일상생활
3/
바깥놀이전 화장실에 간다고해서 모두가 00이를 기다린다. 무척 느려서 천천히 기다려 주었지만 기다리는 다른 영아들이 “00이는 혼자서만 해요! 나도 쉬하고싶어요”하며 소리친다. 조금만 빠르게 해볼까? 하면 고개만 끄덕이면서 손을 씻는데도 교사가 옆에서 도와주지 않으면 오랫동안 씻으며 몰놀이를 한다.
신체운동
4/
기차놀이하는 친구들을 쳐다본다. 교사가 00도 하고 싶어요? 기차놀이 하러 갈까요?라고 묻자 고개를 끄덕이고 자리에서 일어난다. 일렬로 친구들이 서 있는 곳으로 달려가 중간에 있는 **의 어깨를 잡는다. 교사가 00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 어디에 서야 할까요?라고 묻자 가만히 서서 갸우뚱한다. 교사가 00도 뒤에 가서 서볼까요?라고 말하자 교사를 따라 이동해 앞 사람과 발을 맞춰 몸을 움직인다.
의사소통
6/
동화에 관심을 보이는 00가 교사에게 동화책을 건네주며 ‘이거 읽어줘’라고 말하는 모습을 보인다. 교사와 자리에 앉아 책을 읽자 다른 영역에서 놀이하는 영아들이 다가와 ‘나도 같이 보자 00야’라고 말을 걸자 00가 ‘ 그래 좋아’라고 말한다.
사회관계
8/
교사가 쌓기영역에서 00이가 친구들과 놀 수 있도록 상황극을 만들어 주어 놀이를 하여 주자 00이가 놀이나 또래에는 관심이 없고 선생님 팔을 끌어당기며 머리띠나 몸에 나 있는 작은 상처를 가리키며 보여주려고만 한다. “친구들이랑 놀아볼까? 선생님도 함께 놀이하자” 말하자 그제서야 교사의 손을

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영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,