혼합 만1-2세 9월 보육일지

소개글

혼합 만1-2세 9월 보육일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

혼합 만1-2세 9월 보육일지

본문내용

에도 이름이 있어요
1수준-색종이를 제시하자 관심을 보이며 다가왔다. 좋아하는 색깔이 있는 색종이를 골라 끼적이기를 하며 색깔을 탐색하고, 색깔 이름을 들어보았다. 끼적이기를 한 후에 종이접기를 원하여 영아의 흥미를 반영해 종이접기를 하며 놀이하였다.
2수준-평소에 관심 가지지 않았지만 색종이의 앞과 뒤의 색이 다르다는 것을 알 수 있었다.
한 영아는 알록달록한 색깔로 끼적이기 하더니 이를 ‘무지개’라고 표현하기도 하였다.
[미술]색깔 구슬 굴려 그림을 그려요
1수준-다른 영아들이 놀이하는 것을 보고 관심을 보이며 놀이에 참여하였다. 초반에는 교사와 함께 놀이하며 색깔 구슬이 굴러갈 수 있도록 해보았으나 반복해서 놀이하면서 영아 스스로 구슬을 굴리며 놀이하는 모습을 보였다
2수준-영아들은 구슬이 움직이며 도화지에 선으로 나타나는 구슬의 움직임에 호기심을 가지고 살펴보고 구슬의 움직임을 지속해서 살펴보며 더 놀이하고자 하는 의사를 표현하여 높은 흥미를 보였다.
미술놀이를 마무리해야 함을 안내하자 아쉬워하는 영아들이 있어 내일도 놀이가 이루어질 것을 이야기하며 내일을 기대해볼 수 있었다. 내일은 상자를 더 준비하여 많은 영아가 스스로 놀이해볼 수 있도록 해야겠다.
[바깥놀이]여러 가지 색깔 찾아보며 원 주변을 산책해요
1수준-실외놀이에 나가 자유롭게 신체를 움직이며 놀이할 수 있도록 도왔다. 놀이하는 영아들과 상호작용하며 실외에서 볼 수 있는 여러 가지 색깔을 함께 찾아보았고 색 찾기를 하며 자연환경의 변화를 살펴보는 기회가 될 수 있었다.
2수준-원 주변을 둘러보며 영아에게 색을 물어보거나 색 찾아보기를 유도하는 노래를 하며 영아들이 색 찾기에 관심을 가지고 놀이가 이루어졌다. 색깔을 찾으며 모은 자연물을 비닐에 담은 후 꺼내어 역할놀이가 이어지는 것을 확인할수 있었다. 바깥놀이에서 몇몇 영아들이 다른 반 친구들이 놀이하는 비눗방울에 흥미를 보였다. 이를 반영하여 내일은 비눗방울 놀이도 추가로 제공해주어야겠다.
화
[쌓기]블록으로 전시대를 만들어요
1수준-전시대가 무엇인지 알지 못하는 영아들과 이야기를 나누며 함께 구성해 보았다. 다양한 모양으로 전시대가 구성되어졌고 영아들이 구성하는 모양을 언어로 표현해주며 놀이를 격려해주었다
2수준-자신의 작품에 대해 관심이 많은 영아에게 전시대에 대해 이야기하며 스스로 전시대를 만들어 작품을 전시해보도록 하였다. 역할놀이 영역과 연계하여 화가가 되어 그린 작품을 전시해보며 영아의 흥미를 유도해볼 수 있었다.
[역할]가을을 그리는 화가가 되어요
1수준-영아의 수준을 고려하여 밑그림이 그려진 종이와 다양한 종류의 종이를 제공해주었더니 자신이 놀이하고 싶은 것을 선택하여 놀이가 이루어졌다.
2수준-종이에 끼적이거나 색칠하는 영아가 있는 반면 도화지에 자신이 생각하는 것을 표현하는 영아도 볼 수 있었다.
[음률]새 노래 무지개
1수준-새 노래를 들은 뒤에 멜로디를 흥얼거리거나 따라 부르며 음률놀이가 이루어졌다. 무지개 색깔에 대해 이야기 나누며 교실에서 무지개 색깔을 찾아보기도 하였다.
2수준-신나는 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 격려하자 몸을 움직이며 웃음으로 즐거운 감정을 표현하였다. 내일은 색 스카프를 함께 제시하여 무지개 색깔로 흔들며 신체놀이와 연계해 놀이해야겠다.
[반영]
미술-다양한 놀이를 하며 여러 가지 색깔에 대해 관심을 가지고 색깔 이름을 말하는 영아의 모습을 통해 계획된 목표가 잘 실행되고 있음을 살펴볼 수 있었다.
수
[신체-1수준]같은 모양 스티커를 붙여요
영아들이 흥미 있어 하는 스티커를 이용한 놀이를 진행하였다. 사전에 교사가 전지에 모양을 커다랗게 그림으로 그려 놓은 것을 제시해주고 전지에 그려져 있는 모양에 대해 상호작용하였다. 전지에 그려져 있는 모양을 확인한 후 같은 모양의 스티커를 찾아서 붙여보며 같은 것을 구분해 보았다
[바깥놀이]나뭇가지 연필로 그림을 그려요
1수준-교사를 따라 나뭇가지로 그림을 그리는 영아의 모습을 볼 수 있었다. 영아가 그린 그림이 잘 표현되지 않자 흥미를 잃는 모습을 보였다. 교사가 모래에 물을 부어주어 영아들의 놀이가 지속될 수 있도록 지원하였다.
2수준-나뭇가지를 모래 더미에 꽂아서 세우며 놀이하는 것에 흥미를 보이는 영아도 있었다. 교사는 이런 영아의 놀이를 격려하며 지원해주었다.
[감각탐색]다양한 선으로 만들어요
1수준-끈에 관심을 보이는 영아의 탐색을 도우며 자유롭게 끈으로 놀이해 볼 수 있도록 하였다. 선을 바닥에 길게 놓아 보기도하고, 구부려보거나 달팽이집처럼 동그랗게 끈을 빙글빙글 돌려보았다. 놀이하면서 끈이 위험할 수 도 있는 물건임을 이야기하며 놀이를 관찰하였다.
2수준-끈을 이용하여 다양한 모양을 만들어보며 도형의 특성을 살펴볼 수 있었다. 뾰족한 것에 대해 이야기하며 뾰족한 것이 세 개가 있어 삼각형, 네 개가 있어 사각형임을 이야기하며 선을 놓아보고 인식해보는 기회가 될 수 있었다.
[탐색-2수준]다양한 색깔 소금을 탐색해요
하얀 소금이 크레파스의 색깔로 변화되자 호기심을 가졌다. 다양한 색깔의 크레파스로 그림을 그리고 소금을 올려 비벼보며 다양한 색깔의 소금을 만들어보고 영아들이 만든 소금을 색깔별로 보관하여 볼 수 있도록 투명 플라스틱컵을 준비해 정리해보았다.
[반영]
음률-1수준-어제의 평가를 반영하여 색 스카프를 제시하였고 무지개 색깔이 무엇인지 물어보자 무지개를 구성하는 색을 이야기하며 색깔 이름을 인지하고 있었다.
2수준-노래를 함께 틀어주어 영아들이 스카프를 흔들며 움직임과 색깔을 함께 탐색할 수 있었다
영아들이 손에 들고 있는 스카프의 색깔도 함께 이야기해보았다
바깥놀이-어제 영아의 흥미를 반영하여 바깥놀이 시 비눗방울 놀잇감도 함께 가지고 나가 놀이하였다. 비눗방울을 불거나 터뜨리며 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있었다.
목
추석
금
주평가
이번 주는 \'가을은 알록달록해요\'를 대주제로 그리기와 관련된 놀이를 진행하고 다양한 놀이를 제공하였다. 다양한 그림과 모양을 그려보며 소근육 발달에 도움이 되었다. 놀이 경험을 토대로 영아들이 그리기와 관련된 다양한 놀이를 자발적으로 선택하여 적극적으로 놀이하는 것을 볼 수 있었다.
특이사항

키워드

보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,