목차
1. 서론
2. 본론
1) 도덕성 발달이론의 개념 및 특징
2) 자신의 도덕성을 판단할 수 있는 사례
3) 성인학습자에게 도덕성 발달이 중요한 이유
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
1) 도덕성 발달이론의 개념 및 특징
2) 자신의 도덕성을 판단할 수 있는 사례
3) 성인학습자에게 도덕성 발달이 중요한 이유
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
판단에 대한 결정은 우리가 나이가 들어서도 발달시키기 위한 노력이 필요한 것이다. 예를 들어서 기초생활수급자가 생활비가 부족하여 가스나 전기요금을 내지못했을 때 개개인의 사정을 제외하고 본다면 그들이 사용한 공공재에 대한 지불을 제대로 하지 못했다는 점 자체는 사회적 책임을 다 하지 못했다는 문제로도 볼 수 있지만, 이를 끊어버린다면 그들은 경제적 어려움에 빠질 수 밖에 없고, 이를 해결하기 위해서는 단순히 법률적 기준을 통해 판단할 것이 아니라 사회적 책임을 기반으로 더 포괄적이면서 시혜적인 판단이 요구될 수도 있다는 것이다. 결국 도덕적 책임에 대해 우리 모두가 지속적으로 발달시킴으로써 더 높은 단계로 발전할 수 있도록 노력해야 하는 것이다.
3. 결론
도덕성 발달이라는 개념 자체가 개인의 욕구 충족을 위한 행동학적 변인에서부터 각 단계별 교육적 수준에 대한 이행 그리고 사회적 규범과 요구에 대한 이해를 토대로 더 높은 단계로 사회발전을 도모하고, 이에 대한 원리를 이해하고 수용하면서 인간의 발달 과정 속 중요한 부분이라고 볼 수 있다. 무엇보다 도덕성 자체가 우리가 규범에 합치되는 행동을 하기 위한 태도이면서 무엇이 도덕적인 규범에 합치하는 것인가를 판단하고, 도덕적 규범을 행동으로써 실천함으로써 도덕적인 행동을 도모하고 우리 사회를 더 살기 좋게 만들 수 있다고 생각한다.
우리 사회에서 생활하는 다양한 사람들이 이미 익숙해져 있으며, 따를 것이라고 생각되는 행동규범에 의해 지배되는 도덕적 행동 자체가 참된 의미에서의 도덕적 행동으로 이어지기 위해서는 단순히 사회적 규범에 일치하는 것 뿐만 아니라 스스로가 그에 준한 행동을 수행하기 위한 노력을 해야 할 것이며, 발달 과업에서도 성인기 이전에서 끝나는 것이 아니라 그 이후에도 꾸준하게 참다운 도덕적 판단의 기준을 만들어가고, 더 높은 단계까지 도덕성을 발달시키는 노력이 필요하다고 볼 수 있다. 무엇보다 도덕성 발달이 사회화 일면으로 간주될 수 있으며, 도덕적 가치가 내면화를 통해 개인의 가치를 표현할 수 있으므로 인습을 초월하여 자기 수용적, 도덕적 원리를 기초로 하여 최고수준의 도덕성을 도달할 수 있도록 꾸준히 발달시켜야 할 필요가 있다.
4. 참고문헌
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론에 따른 중학생의 과학윤리 분석 연구. 신채현. 고려대학교 교육대학원. 2022
http://www.riss.kr/link?id=T16092773
3. 결론
도덕성 발달이라는 개념 자체가 개인의 욕구 충족을 위한 행동학적 변인에서부터 각 단계별 교육적 수준에 대한 이행 그리고 사회적 규범과 요구에 대한 이해를 토대로 더 높은 단계로 사회발전을 도모하고, 이에 대한 원리를 이해하고 수용하면서 인간의 발달 과정 속 중요한 부분이라고 볼 수 있다. 무엇보다 도덕성 자체가 우리가 규범에 합치되는 행동을 하기 위한 태도이면서 무엇이 도덕적인 규범에 합치하는 것인가를 판단하고, 도덕적 규범을 행동으로써 실천함으로써 도덕적인 행동을 도모하고 우리 사회를 더 살기 좋게 만들 수 있다고 생각한다.
우리 사회에서 생활하는 다양한 사람들이 이미 익숙해져 있으며, 따를 것이라고 생각되는 행동규범에 의해 지배되는 도덕적 행동 자체가 참된 의미에서의 도덕적 행동으로 이어지기 위해서는 단순히 사회적 규범에 일치하는 것 뿐만 아니라 스스로가 그에 준한 행동을 수행하기 위한 노력을 해야 할 것이며, 발달 과업에서도 성인기 이전에서 끝나는 것이 아니라 그 이후에도 꾸준하게 참다운 도덕적 판단의 기준을 만들어가고, 더 높은 단계까지 도덕성을 발달시키는 노력이 필요하다고 볼 수 있다. 무엇보다 도덕성 발달이 사회화 일면으로 간주될 수 있으며, 도덕적 가치가 내면화를 통해 개인의 가치를 표현할 수 있으므로 인습을 초월하여 자기 수용적, 도덕적 원리를 기초로 하여 최고수준의 도덕성을 도달할 수 있도록 꾸준히 발달시켜야 할 필요가 있다.
4. 참고문헌
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론에 따른 중학생의 과학윤리 분석 연구. 신채현. 고려대학교 교육대학원. 2022
http://www.riss.kr/link?id=T16092773
추천자료
초등학교 교육과정의 변천, 초등학교 교육과정의 이론적 배경, 초등학교의 국민공통기본교육...
[초등학교3학년교육][초등학교교육]초등학교 3학년의 지도중점, 초등학교 3학년의 교과지도, ...
문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 원리와 과정, 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 단계와...
평생교육실습일지
[성인학습 및 상담] 성인학습 및 상담이 현대 사회에서 필요한 이유는 무엇인가 (상담)
1. 콜버그 도덕성발달이론 설명, 콜버그도 덕성발달이론 교육적시사점 2. 계속적강화 간헐적...
[성인학습및상담론] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 ...
여성교육론 ) 벨렌키 등은 여성들의 앎의 방식이 남성들과 다르다고 보면서 다섯 단계로 제시...
성인학습및상담론
(토론)학점은행제 6과목_경영분석, 경영전략론, 국제경영, 무역학개론, 사회학개론, 심리학개론
소개글