만1세 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 2학기 발달평가

소개글

만1세 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 2학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가

본문내용

며 고개를 젓다 손을 좌우로 흔들기도 하고 엑스 자를 만들어 안된다며 자신의 의사를 표현한다.
사회관계
교사가 “친구 손을 잡아볼까요?”라고 말하자 OO는 앞에 있는 OO를 향해 두 손을 뻗는다. 교사가 OO의 손을 OO손 위에 올려주자 OO는 OO의 손을 잡는다. OO와 오른쪽으로 두바퀴를 돈 뒤 교사가 “이제 친구 손 놓아볼까?”라고 말하자 OO는 OO의 손을 놓지 않는다.
예술경험
눈물을 보이는 OO에게 종이 위에 그린 엄마를 주니 OO가 눈물을 그치고 크레용으로 끼적이기를 한다. 다른색 크레용을 꺼내 끼적이다 다시 다른 색으로 바꾸어 끼적이기를 반복한다.
자연탐구
산 흙 놀이터를 걸으며 바닥에서 무언가를 찾고 있다.“선생님 저 막대기 사주세요. 막대기!”라고 말한다. “막대기를 함께 찾아볼까요?”하며 나무 주변으로 교사와 함께 간다.“막대기가 여기에 있네요” 하며 찾아주자 막대기로 흙을 조금씩 판다.“이거 봐보세요”하며 작은 돌멩이를 보여준다.
2학기 발달평가
OO가 양손으로 훌라후프를 잡아 균형을 잡고 대근육을 조절하여 훌라후프를 통과하였다. OO가 훌라후프를 통과할 때 앞에 있는 친구와 부딪히지 않도록 도와주고 뛰거나 급하게 통과하지 않도록 천천히 움직일 수 있도록 격려하였다. 그림 동화 읽을 때 교사가 다양한 몸짓고 표정을 지어 보여 책을 읽어 주자 OO가 더 집중하는 모습을 보였고 그림 동화를 읽은 후 OO가 다시 한번 동화를 펼쳐 보이는 모습에 동화의 내용을 다시 한번 이야기 나누었다. 친구의 손을 잡기 위해 먼저 다가가거나 친구와 손을 잡은 뒤에도 손을 놓지 않고 있는 모습을 보였다.

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