어린이집 만2세 1학기 영아 발달평가 (표준보육과정 / 평가인증A 발달평가)

소개글

어린이집 만2세 1학기 영아 발달평가 (표준보육과정 / 평가인증A 발달평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구

본문내용

하기도 한다.
1학기 영아발달평가
반 명
OO반 (만2세)
영아명
OOO
발
달
상
황
기
록
기본
생활
스스로 도구를 사용하여 정해진 자리에 앉아 먹을수 있으며
스스로 손과 몸씻기, 이닦기 등을 시도할수 있다. 그리고 하루 일과에 즐겁게 참여할수 있으며 화장실에서 배변한다.
신체
운동
5~6개의 블록을 연결하거나 쌓을 수 있으며 어른의 손이나 난간을 붙잡고 계단을 잘 올라간다. 그리고 방문 손잡이나 꼭지를 돌려 문을 열 수 있다.
의사
소통
자신이 원하는 것을 표현하고 이야기하며 교사에게 의사소통 할 수 있으며, 다른 영아들에게 좋고 싫고를 표현하며 의사소통을 할 수 있다.
사회
관계
친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결할 수 있도록 교사의 도움을 받고 있다. 다른 사람의 감정과 행동에 반응하며 반에서의 규칙을 잘 알고 있다.
예술
활동
친근한 노래를 따라 부르며 율동하는 것을 좋아한다. 발레에 관심을 보이며 발레 동작을 표현하려고 노력하는 모습을 보인다. 스티커 붙이기, 물감, 색역필과 같이 간단한 도구로 사용하여 미술활동을 할 수 있다. 그리기를 좋아하며 눈, 코입을 그려 사람의 얼굴을 표현할 수 있다.
자연
탐구
OO는 4-5개의 퍼즐을 맞출 수 있고 놀잇감을 가지고 수를 세거나 친구의 놀잇감과 자신의 놀잇감의 개수를 비교하며 많고 적음을 이야기 할 수 있다. 간단한 패턴을 이해하고 맞출 수 있다.
1학기 영아발달평가
반 명
OO반 (만2세)
영아명
OOO
발
달
상
황
기
록
기본
생활
주변을 깨끗이 하고 스스로 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천한다. 지난학기에 비해 편식하는 음식의 양이 줄고 스스로 먹으려고 노력한다.
신체
운동
OO는 계단을 천천히 오르내릴 수 있고 안전고리를 잡고 잘 걷는다.
의사
소통
OO는 또래에 비해 구체적이고 논리적으로 의사를 표현하며 자신이 상상하거나 생각하는 것을 말로 표현할 수 있다. 그림책을 좋아하여 그림책을 보다가 정확하진 않지만 친구에게 읽어주는 모습을 보이기도 한다.
사회
관계
좋아하는 친구와 놀이하며 놀이를 주도하기도 한다. 친구가 몸을 터치하거나 놀잇감을 만지려고 하면 예민하게 반응하며 소리를 지르는 경우가 있으며 하루 일과를 지내며 간단한 약속을 정하고 지킬 수 있다.
예술
활동
자신의 생각과 느낌을 표현하는 미술활동에 능동적으로 참여하고 만족감을 느낄 줄 안다. 그리고 자신의 경험이나 이야기를 일상생활에서 극놀이로 표현하기를 좋아한다. 다양한 악기를 다루며 소리의 특성을 탐색할수 있다.
자연
탐구
학기초에는 4~5조각의 퍼즐을 맞추었는데, 이제는 8~10조각의 퍼즐을 맞추는 모습을 보인다. 특히 동물, 자동차 퍼즐을 좋아한다. 색깔의 이름을 알고, 빨간색, 파란색, 노란색, 초록색의 블록끼리 구분하여 쌓을 수 있다.
1학기 영아발달평가
반 명
OO반 (만2세)
영아명
OOO
발
달
상
황
기
록
기본
생활
어린이집 경험이 처음인 OO는 학기초엔 기본생활습관에 있어 어려움을 느끼지만 시간이 지날수록 기본생활습관을 잘지키는 모습을 보인다. 자신이 스스로 하려는 모습을 보이고, 새로운 경험을 해보려고한다.
신체
운동
자발적으로 신체활동에 참여하고 여러 가지의 운동기구를 이용하여 신체활동을 할 수 있다. 5초 이상의 신체 균형을 유지하고 무릎 높이의 점프를 뛸 수 있다.
의사
소통
다른 사람이 말을 하면 귀를 기울여 듣고 자신의 생각을 말로 표현할 수 있다. 동화나 환경 인쇄물에 관심을 보이고 책을 다 읽을 때까지 자리에 앉아서 듣는 모습을 보인다. 끼적이는 활동에는 소극적인 태도를 보이지만 끼적이기 활동을 하는 친구의 모습을 보고 참여하는 모습을 보이기도 한다. 원목교구를 쌓아 만든 작품을 다른 사람에게 “이거 티라노가 사는 아파트야”라고 말하기도 한다.
사회
관계
OO는 활동을 스스로 선택하고 결정할수 있으며 자신에 대해 긍정적으로 생각하고 나를 소중하게 여긴다. 계획한대로 활동하며 끝까지 마무리하는 태도가 요구된다.
예술
활동
동요를 좋아하며 교실에서 나오는 동요를 2~3번 들은 뒤 노랫말을 흥얼거리거나, 원하는 동요를 틀어달라고 이야기한다. 미술 활동에 적극적으로 참여하며 자신이 활동했던 결과물을 감상하는 모습을 보인다. 일상생활에서 경험했던 것을 바탕으로 모방 놀이하는 것을 좋아한다.
자연
탐구
주변 사물과 동식물 등의 생명체에 흥미를 보이며 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 자신이 원하는 구체물을 탐색하는 과정에서 흥미를 지속한다.
1학기 영아발달평가
반 명
OO반 (만2세)
영아명
OOO
발
달
상
황
기
록
기본
생활
골고루 잘 먹는 편이고 반찬을 먼저 먹고 밥을 먹으려는 모습이 보여 같이 먹을 수 있도록 격려해주고 있다. 스스로 양말을 벗고 신을 수 있으며 자신의 물건을 정리할수 있다.
신체
운동
자유롭게 움직이다가 일정한 신호에 맞추어 그 동작을 멈추거나 속도를 바꿀 수 있다. 놀이기구를 이용한 신체활동에 적극적으로 참여하며 놀이기구나 놀잇감을 안전하게 사용할수 있다.
의사
소통
5월 주제 가족에 대한 이야기를 나누어 보며 다양한 가족 구성을 알아보고 가족의 역할을 알아볼 수 있었다. 친구에게 나의 가족에 대해 이야기 해주며 가족의 소중함을 느껴볼 수 있었으며, 가족 사진을 보며 친구에게 소개시켜주며 이야기하는 모습을 볼 수 있었다.
사회
관계
도움이 필요한 친구를 알고 도와주거나 교사에게 알릴수 있으며 좋아하는 친구와 손을 잡거나 안아주는 등의 애정표현을 잘하는 편이다. 자신의 속한 반의 친구와 교사 사진을 보며 누구인지 알고 친구의 물건을 알고 찾아주기도 한다.
예술
활동
친숙한 노래가 나오면 따라 부르기도 하고, 점프를 하며 즐거워 한다. 노래에 맞춰 마라카스를 흔드는 것을 좋아 한다. ‘쑥쑥 키크기 체조, 둥글게, 그대로 멈춰라’ 등의 노래에 맞춰 율동을 따라 할 수 있다. 물감놀이를 좋아하여 모양붓으로 끼적이기, 물감펜으로 찍기 등의 놀이를 적극적으로 참여할수 있다.
자연
탐구
OO는 주변 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 가진다. 그리고 생활속에서 간단한 도구에 관심을 가지며 관심있는 사물을 주도적으로 탐색하기를 즐긴다.
1학기 영아발달평가

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