관찰일지 - 2학기 만2세 5명 관찰기록와 발달평가

소개글

관찰일지 - 2학기 만2세 5명 관찰기록와 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평

본문내용

사가 “OO 주말에 에버랜드에 다녀왔구나~ 또 어떤 동물을 보고 왔어요?” 라고 묻자, “얼룩말, 기린.. 음..”이라고 말한다. 교사가 “우와! OO 정말 재밌었겠다! 선생님도 동물원에 가보고 싶은걸?” 하니 OO가 웃으면서 “재밌었어! 같이가자!”라고 말한다.
사회관계
OO가 가지고 있는 놀잇감을 OO가 가져가자 OO가 OO에게 “이거 내껀데 내가 먼저 써고 찌찌 줄게”라고 말한다. OO가 OO에게 “고마워”라고 말한다.
예술경험
교사가 관절 인형을 책상에 내려놓자 OO가 관심을 보이며 다가와서 앉는다. 다양한 색깔의 매직 중에서 초록색 매직을 고른다. OO가 직접 매직 뚜껑을 열어 본다. 한 손으로 관절 인형을 잡고 매직으로 끼적이며 색칠해 본다.
자연탐구
잔디 인형을 보며 OO가 “아저씨 얼굴같아요!” 라고 말한다. 잔디 인형에 물을 주며 매일 탐색하여 잔디 인형의 달라진 모습을 이야기 나눈다. 어제와 달라진 잔디의 길이를 보며 “머리 카락이 길었어요!”라고 말하며 즐겁게 웃는다
2학기 총평
OO는 배변 훈련에 참여하지만 화장실 변기에서 스스로 배변하기는 아직 어려워한다. 배변 시간에 친구들과 화장실에 가서 스스로 기저귀와 바지를 내리고 배변을 하려고 한다. 놀잇감을 가지고 문제상황이 벌어졌을 때 대처해야하는 방법을 알고 대처할 수 있다. OO가 색연필, 크레파스로만 끼적이다가 처음 매직으로 끼적여 보았다. 매직으로 끼적일때의 느낌이 좋았는지 관절 인형을 색칠 하고 나서 다른 종이에도 끼적이는 모습을 보였다. 미술도구에 매직과 끼적일 수 있는 두꺼운 종이를 준비하여 끼적여볼 수 있도록 해야겠다.

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