만3세 놀이와 일상영역 1학기 관찰일지와 발달평가

소개글

만3세 놀이와 일상영역 1학기 관찰일지와 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평

본문내용

O
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 싫어하는 음식을 가리지 않고 관심을 가지며 “이건 어떤 음식이에요?”하고 말하면서 먹어보기를 실천하였다.
놀이활동
공기 위에 떠있는 볼풀공에 손을 뻗지만 잡지 못한다. 떠 있는 공에 손을 여러번 뻗어 공을 잡는다. 교사가 건네준 야구배트를 한 손으로 잡은 뒤 볼풀공에 휘두르지만 야구배트가 바닥에 떨어진다. 교사가 “이번에는 양 손으로 잡아 볼까?”라고 말하자 바닥에서 배트를 주운 뒤 양손으로 잡는다. 볼풀공을 향해 야구배트를 휘두르지만 맞지 않는다. 반복적으로 휘두르던 배트에 공이 맞자 웃으며 배트를 바닥에 내려놓는다.
놀이활동
요구르트 병을 꺼내어와 가위를 꺼내어 온다. 다시 가위를 꺼내온 후 요구르트 병 안에 종이를 잘라 요구르트병 위를 테이프로 다 붙인다.
일상생활
등원 후 신발을 다른 반 신발장에 정리하고 교실로 바로 들어오지 않고 계단을 오르락 내리락 한다. 교사의 도움으로 옷과 가방을 정리 하고 간식을 먹기 위해 손을 씻자는 권유에 쌓기 영역으로 달려가 나무 블록을 만지다가 매트에 눕는다.
관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
여름의 추억이나 자신의 경험을 그림으로 그려 퍼즐로 만들어 보는 활동을 해 보았다. OO는 자신이 가족들과 함께 낚시를 했던 경험을 그림으로 그렸는데 모든 친구들이 완성하고 퍼즐로 연결한 모습을 보고“선생님 이것 좀 보세요. 이거 내가그렸어.” 라고 말을하며 좋아하였다.
놀이활동
언어 영역에서 글씨 쓰는 친구를 보고 종이와 색연필을 꺼내 앉아 ‘ㅐㅔㅏㅣ’를 적으며 “선생님 나도 글씨 그렸어요!” 라고 말한다. 교사가 긍정적인 반응을 보이자 OO는 웃음 지으며 반복적으로 쓰기 활동을 한다.
1학기 총평
음식을 가리는 편이었으나 싫어하는 음식에 관심을 갖고 한번씩 먹어보기를 실천하였다. 공을 잡기 위해 손을 뻗거나, 배트를 양손으로 잡고 오른쪽에서 왼쪽으로 휘두르는 등 신체를 움직이며 대근육을 조절할 수 있다. 미술활동시 테이프.재활용 물건 등을 사용하여 만들기를 좋아하며 다양한 재료를 활용하여 자유롭게 표현 할 수 있다. OO는 학기 초부터 조금씩 꾸준하게 쓰기 활동에 흥미를 보인다. 처음에는 교사가 쓴 글씨를 보고 따라 적었는데 최근 들어 쓰여진 글자를 보지 않고도 자신의 이름과 몇 가지의 자음을 쓸 수 있다.

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