만5세 21명 2학기 관찰기록 일지 9-다음해 2월

소개글

만5세 21명 2학기 관찰기록 일지 9-다음해 2월에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만5세 21명 2학기 관찰기록 일지 9-다음해 2월

본문내용

관찰기록 일지 담임
원장
　
　
관찰기간: 9월~ 년 2월
이름
000
성별
0
생년월일
만5세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
대소집단 활동으로 요가 활동을 하기로 하며 00도 요가를 하기 위해 친구들과 거리를 두고 제자리에 서서 준비를 한다. 그리고 요가 동작 그림을 보고 친구들을 따라 함께 동작을 취해본다.
의사소통
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00는 **가 들려주는 그림을 보며 가만히 듣고 있다. 이야기가 끝나자 나도 해 볼래.라고 하며 그림을 첫 장으로 넘긴다. 00가 어느 겨울에 쌩쌩 바람이 불었어요. 그 바람은 너무 세고 차가워서 산도 얼려버렸지요. 그래서 산이 꽁꽁 얼어붙고 말았어요!라고 말한다. **가 산이 얼어버렸다고?라고 묻자 00가 웃으며 어, 산도 얼어버렸대.라고 대답한다. 그림을 다음 장으로 넘겨 그래서 호랑이도, 곰도 여우도 모두 얼어버렸답니다. 끝! 하고 그림을 뒤집는다.
사회관계
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00가 산타 옷을 입고 선물을 들고 나른다. **가 00야, 선물을 어디로 가져가는 거야?라고 묻자 00가 선물 배달하는 트럭에 옮기는 거야. 너도 할래?라고 묻는다. **가 동의하자 00가 **에게 선물 상자를 하나씩 건넨다. 00와 **가 함께 선물 상자를 옮겨 나르고 모든 선물 상자를 옮기기를 마치자 끝났다!라고 하며 서로 마주 보고 두 팔을 머리 위로 뻗는다.
예술경험
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음률 영역으로 친구들과 함께 간 00는 친구가 꿈 노래를 부르자 ‘꿈이 있어요’ 라고 말하며 따라 부른다. 친구가 악기를 가지고 오자 ‘나도 악기 연주 해야지.’ 라고 말하면서 트라이앵글을 가지고 온다. 노래를 부르면서 트라이앵글을 연속해서 친다.
자연탐구
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1년동안 재미있었던 활동 그래프 활동을 한다. 친구들이 적어 놓은 것을 보면서 ‘맞아 나도 이게 제일 재미있었어’ 라고 말하며 적는다. 그리고 서서 한참을 그래프를 보며 다른 친구들이 적은 것을 본다.
만5세 유아 관찰기록 일지 담임
원장
　
　
관찰기간: 9월~ 년 2월
이름
000
성별
0
생년월일
만5세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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등원한 00이는 교실로 들어와 자신의 사물함에 가방을 넣고 외투를 벗는다. 교사에게 “ 오늘 날씨가 춥다고 해서 저 옷 세 개나 입었어요”라고 말하며 자신의 옷을 보여준다. 교사가 “맞아 이렇게 추운날엔 옷을 따뜻하게 입어야돼”라고 말하자 “그래야 감기도 안걸려요”라고 말한다.
의사소통
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“날씨를 알려드립니다. 오늘은 아주 추운 날씨에 비와 눈이 오겠습니다.”하며 아나운서 흉내를 내며 마이크를 들고 이야기한다. “비가 오면 우산을 준비하라고도 이야기해야지” 친구00이가 이야기하자 “맞아 , 눈과 비가 오니 우산을 준비해 나가세요. 기자 ***이였습니다.” 하며 마이크를 들고 이야기한다.
사회관계
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쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이를 한다. 친구와 동시에 블록을 잡는다. 00가 ‘내가 먼저 잡았어!’ 라고 말한다. 친구도 ‘나도 먼저 잡았어.’ 라고 말한다. 서로 두 손을 잡고 놓지 않는다. 교사가 다가가자 ‘제가 먼저 잡았는데 얘가 안놔요.’ 라고 서로 이야기한다.
예술경험
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친구들이 음률 영역에서 악기 연주를 하고 있다. 00는 ‘나도 같이 놀자.’ 라고 말한다. 친구가 ‘그래. 넌 무슨 악기 할거야?’ 라고 묻자 ‘작은 북’ 이라고 말하며 작은 북을 꺼내서 바닥에 앉는다. 친구가 ‘캐치캐치~’ 라고 노래를 부르자 옆에서 00가 웃으며 작은 북을 두드린다.
자연탐구
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전자제품 판매 직원이 되어 **와 함께 놀이하고 있다. **가 “여기에는 어떤 거 팔아요?”라고 묻자 00가 “아, 여기는 컴퓨터, 핸드폰 같은 걸 파는 곳이에요.”라고 대답한다. **가 “그래요? 저는 핸드폰 사고 싶어요.”라고 하자 00가 핸드폰을 들고 **에게 보여주며 “이건 인터넷도 되고, 만화도 볼 수 있고, 날씨도 알려주는 핸드폰이에요. 그리고 손으로 누르면 저절로 풀리는 핸드폰이에요.”라고 한다.
만5세 유아 관찰기록 일지 담임
원장
　
　
관찰기간: 9월~ 년 2월
이름
000
성별
0
생년월일
만5세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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점심 시간이다. 점심을 먹기 시작한다. 허리를 구부리고 팔을 식판 가까이에 대고 먹는다. 친구가 ‘00야 너 팔에 밥풀 묻었어’ 라고 말하자 팔을 본 00는 왼손으로 밥풀을 떼서 바닥에 버린다. 교사가 휴지에 싸서 버리라고 하자 ‘네’라고 대답하고 휴지에 싸서 버린다.
의사소통
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00가 **와 함께 겨울 그림을 보고 있다. 교사가 추운 겨울을 어떻게 하면 건강하게 지낼 수 있을까요?라고 묻자 00가 옷을 따뜻하게 입어요.라고 대답한다. 교사가 겨울에 어떤 옷을 입나요?라고 묻자 00가 저는 목도리도 하고 장갑도 끼고, 점퍼랑.. 아! 저는 점퍼에 오리털 들어있어요.라고 말한다. **가 오리털? 꽥꽥 오리털이야?라고 묻자 00가 어, 꽥꽥 오리털이야.라고 대답한다.
사회관계
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수리 센터를 만든 후 교실에서 사용하기 불편한 놀잇감을 찾던 00는 나 불편한 거 찾았어!라고 외친 뒤, 뚜껑이 없어진 사인펜을 친구들에게 보여준다. 그러자 **는 아~ 사인펜이 안 나와서 불편해?라고 물어본다. 00는 응! 사인펜 뚜껑이 없으니까 색이 안 나와!라고 한다. **가 그럼 우리 사인펜이랑 뚜껑을 끈으로 연결하자!라고 하자 00는 오! 진짜 좋은 생각이야.라고 말하며 끈을 가지러 간다.
예술경험
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미술 영역에 있는 우리반 추억 액자 만들기에 관심을 보이며 미술 재료를 탐색한다. 그리고 꽃 사진 중에 00가 하고 싶은 꽃을 골라 가위로 오린 뒤 시트지에 오린 꽃을 붙이고 친구들 사진도 오려 붙이고 액자 테두리에 꾸민 재료들을 붙여 액자를 완성해 내며 완성한 액자를 보며 스스로 뿌듯해 하며 미소를 짓는다.
자연탐구
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실외놀이 시 00는 돌, 물, 흙 등을 관찰한다. 손으로 흙을 만지면서 ‘우와 부드럽다~\' 라고 말한다. 돋보기로 흙을 계속 보던 유아는 \'돌이 작다 엄청 작다~\' 라고 말한다. 그리고 돌을 보고 만지면서 ‘돌맹이 너무 부드러워요!’ 라고 교사에게 말한다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,