가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입방법에 대해 서술하시오

소개글

가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입방법에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제 – 중년기
2. 중년기 위기감을 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입방법
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

의 변화는 현재 생활에 대한 부정적 인식을 초래할 수 있으며, 고령의 부모와 자녀를 중심으로 개인 정체성 확립과 자녀 부모의 존재감에 따라 불안감이 생길 수 있습니다. 그래서 중년은 시간 전망을 줄이고 내성을 높이며 전체 생활을 체험하는 재조명, 생활 재평가, 그 과정에서 갈등과 혼란을 겪는 시기로 꼽힙니다. 또 캥거루족 등 자녀를 돌보고 배우자의 불륜이나 성역할을 바꾸기보다는 중년 가족관계에서 혼인갈등, 성역할, 소통 등 혼인관계 문제가 발생하기도 합니다. 이처럼 중년은 주로 관계 맥락에 놓여 있으며 다양한 역할과 책임, 개인 차원의 확고한 정체성, 사회 차원의 중간 경영책임 등으로 복잡한 위기에 직면해 있습니다. 그래서 기대수명이 길어질수록 중년의 위기의식에 많은 관심이 필요하다는 뜻으로 풀이됩니다. 이 점에서 위기감은 개인과 가족관계에 영향을 미치는 중요한 요소라고 생각됩니다. 반면 중년은 은퇴 대책을 세워 은퇴 후 생활에 대비하는 시기입니다. 미래의 불확실성과 위험에 대응하기 위해서는 연차 퇴직 생활을 계획해야 합니다. 조기 퇴직을 준비하고 노후 변화에 대비하는 노력은 노인들의 신체적·심리적·경제적 문제를 안정시키는 데 도움이 됩니다. 체력 소모로 신진대사가 느려지고 감각 기능이 떨어져 경제력이 저하됩니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론을 통해 가정생활교육에서 필요하다고 생각하는 대상과 문제점을 특정하고 이를 해결할 이론과 실제 개입방법을 소개했습니다. 여성의 평균 기대수명은 남성보다 상대적으로 길며 생활수준이 향상되고 노인에 대한 인식이 달라지며 여성은 자신의 은퇴를 준비하고 자신의 은퇴계획을 세워야 합니다. 그러나 현재 여성의 은퇴에 대한 연구와 교육이 턱없이 부족하며, 있다 하더라도 전체가 아닌 생활의 일면을 중심으로 여성을 대상으로 체계적이고 포괄적인 은퇴생활설계교육 프로그램을 마련할 필요가 있다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
김경신. (2015). 가정관리학 관점에서의 가족교육 현황과 전망. 한국가정관리학회 학술대회 자료.
김종혜. (2013). 중장년층의 노후준비교육 프로그램 참여 실태와 요구. 박사학위논문, 대구대학교 대학원 사회교육학과, 경상북도.
권한경. (2011). 중년여성이 인지하고 있는 삶의 질이 자아존중감과 생활만족도에 미치는 영향. 석사학위논문, 영남대학교 대학원 가족주거학, 경상북도.
김경화(2005). 중년층의 노후생활준비에 관한 의식연구. 경희대학교 행정대학원석사학위논문.

키워드

사회복지사,   학점은행제,   보육교사,   경영학,   대상과문제