구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오

소개글

구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육에서의 구성주의
2. 구성주의 유아교사의 역할
3. 유아교육에서 행동주의
4. 행동주의 유아교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아 교육에 대한 구성주의와 행동주의는 교사가 아이들을 어떻게 지도하고 지원할지에 따라 매우 다른 관점이 있습니다. 구성주의 교육은 일종의 \"유기적 지도\"에 의거하여 이루어지는 반면, 행동주의 교육은 교사가 미리 계획한 \"체계적인 지도\" 시스템에 따라 진행됩니다. 따라서, 구성주의 교사는 아이들의 능력, 흥미와 욕구를 중심으로 아이들이 학습하는 방법을 찾아내고 지원하는 역할을 합니다. 이러한 지도 방식은 대개 유아들이 놀이를 통해 경험하며 학습합니다. 반면, 행동주의 교사는 아이들을 좀 더 체계적이게 지도하고 지원하기 위해 더 나열된 교수 계획서나 프로그램을 사용하지만, 이러한 계획은 주로 아이들의 인지 개발에 중점을 두고 있습니다. 또한, 구성주의 교사는 학습에 대한 아이들의 태도와 관심사를 중요하게 생각하며, 아이들이 주도하는 학습방법을 적극적으로 사용합니다. 반면, 행동 주의 교사는 체계적인 프로그램에 따라 아이들을 대상으로 학습내용을 전달합니다. 이러한 차이점들을 토대로, 교사는 자신의 목표와 방식에 따라 아이들에 대해 다양한 접근방식을 사용할 수 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
박찬옥, 최현정, 노희연 외 1명 저, 영유아교수 방법론, 양성원, 2018

키워드

사회복지사,   학점은행제,   보육교사,   경영학,   구성주의