1년 (3월~ 다음해 2월) 만2세 관찰기록과 총평 20Page (놀이,일상 관찰일지)

소개글

1년 (3월~ 다음해 2월) 만2세 관찰기록과 총평 20Page (놀이,일상 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

책을 보다가 일어나서 교실을 돌아다니며 탐색하다가 블록 놀이를 하는 모습을 보였다. 블록놀이를 하다가 친구가 블록을 집어 들자 소리를 지르며 친구의 팔을 잡아당기며 블록을 빼앗으려고 하였다. 친구가 소리를 지르며 울음을 보였다. 교사는 OO에게 ‘친구 팔 잡아당기지 않아요~’라고 이야기를 해주고 친구에게도 놀잇감을 빼앗지 않도록 이야기를 해주고 서로 사이좋게 놀이를 하도록 하였다.
놀이활동
블록으로 자신이 원하는 탑을 쌓아서 만들려고 바구니속 블록을 모두 자신의 앞에 꺼내서 손으로 모아놓고 만들기를 한다. OO가 같이하자고 하니 한 개만 주며 “안돼” 라고 하고는 손으로 블록을 감싼다. 원하는 형태에 블록을 만들기 위해서 블록을 많이 가지고 친구에게 나누어 주려하지 않는다
2학기 총평
OO가 아직은 손의 힘이 없어서 숟가락 사용하는 것을 어려워하는 모습을 보였다. OO가 손으로 밥을 먹지 않고 숟가락을 사용하여 밥을 먹을 수 있도록 해야겠다. 주변의 사물에 호기심을 가지고 경험하며 느낌을 이야기 할 수 있다. 공을 손으로만 가지고 놀이하는 영아가 발로 공을 차 볼 수 있도록 격려해주고 교사와 마주보고 앉아 서로 공을 주고 받으며 놀이하기도 했다.
관찰기록 만2세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
일상생활
등원 시간에 현관에 교사가 맞이하러 가자OO는 배꼽 손을 하고 허리를 굽혀 ‘안녕하세요.’라고 인사를 한다. 인사를 한 후 교사가 ‘어제 집에서 뭐했어요?’라고 묻자 ‘어제 집에서 엄마랑 놀았어요.’라고 이야기를 한다.
놀이활동
친구와 같이 “물담아야지” 하고 이야기 하면서 물통에 물을 담기도 한다. 물이 잘 담아지지 않자“ 도와주세요” 하고 이야기 하기도 한다. OO가 물을 담아서 친구에게 뿌리기도 하면서 놀이한다. 물고기 잡는 활동에서 낚시대를 못잡자 교사를 쳐다보고 작은소리로“ 도와주세요” 하고 말하였다.
놀이활동
친구들에게 돋보기를 보여 주며 ‘나 소라 껍데기 가지고 왔어. 너도 이거 줄까라’고 물어본다. 친구가 ‘나도 줘’ 라고 답하자 소라 껍데기를 주며 친구와 함께 돋보기로 소라 껍데기를 관찰 한다.
일상생활
점심시간 스스로 먹기보단 교사의 도움을 받고 싶어하는 모습을 보인다. 교사가 스스로 할 수 있도록 도와주니 숟가락을 사용해 밥을 떠서 먹는 모습을 보인다.
관찰기록 만2세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
휴지심으로 가을 나무를 꾸미는데 물감 짜는 것을 보고 다가와 관심을 보인다. “OO도 나무 만들어볼까?” 라고 물어보자 “네” 라고 대답한다. 휴지심에 물감을 묻혀주자 종이를 가리키며 “여기?” 라고 물어보고 휴지심을 찍어 나뭇잎을 만든다. 물감을 묻혀 찍는 동작을 반복하며 즐거워한다.
놀이활동
또래들이 블록 놀이하는 것을 보고 다가가 옆에 앉는다. 또래가 블록을 건네주자 받아서 블록을 끼운다. 블록을 다 끼운 후 자동차처럼 굴리며 놀이한다. 손가락인형을 위에 태우기도 하고, 만든 블록들 들고 다니며 놀이한다.
2학기 총평
OO는 안녕하세요 라고 이야기를 하며 바른 태도로 인사를 할 수 있다. OO는 친구와 함께 지내기를 경험하며 즐거워하며 주변의 친숙한 사람에게 관심을 표현한다. 친구와 함께 협력하며 활동하는 모습을 보이며 즐긴다. 식사를 스스로 하기를 힘들어하지만 교사의 도움을 받아 바르게 앉아 도구를 사용하여 밥을 먹을 수 있다. 대근육을 이용해 양손을 위아래로 올리며 북을 두드리기를 시도한다. 다양한 신체 활동에 꾸준히 흥미를 보이며 걷기, 달리기 등의 이동운동과 기구를 이용한 신체활동에 유능함을 보인다.
관찰기록 만2세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
일상생활
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를 끝낸 뒤 숟가락 끝을 잡고 밥을 먹는다. 밥을 먹지 않고 오랫동안 친구들이 점심 먹는 모습을 바라보고 있자 “OO야 ~ 밥 먹어볼까?”라고 이야기를 해 주자 고개를 끄덕인 뒤 밥을 먹는다. 점심을 먹는 중 교사를 바라보며 “선생님 똥 마려워요”라고 말한다. 교사가 빠르게 화장실을 다녀올 수 있도록 이야기를 해 주자 숟가락을 내려놓고 자리에서 일어나 화장실로 뛰어간다.
놀이활동
꽃 가게를 구성하자는 제안을 받고 꽃 가게를 구성하기 시작한다. 진열대를 만들고 진열대 위에 조화를 진열한다. OO가 ‘꽃 얼마예요?’라고 묻자 ‘천원이에요’라고 대답하며 손님에게 꽃을 판매한다.
놀이활동
자동차를 가지고 놀다가 교사에게 “선생님 자동차 길 깔아주세요” 라고 말한다. 교사가 자동차 길을 깔아주자 OO가 길 매트 위에 올라가 자동차를 가지고 활동을 한다.
일상생활
간식을 먹고나면 “입 닦고와요”라고 물어보고는 화장실에 가서 물로 입을 닦는다. 양치질을 스스로 하며 입을 헹구어서 물을 뱉고 칫솔을 닦고 입을 물러 닦고 수건으로 닦는다.
관찰기록 만2세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO는 어린이집 등원 후 통합보육 교실에 들어왔다. 교실에 들어온 OO는 “왜 우리 OOO반에는 안가요?” 라고 물었다. 교사는 친구들이 조금 더 오면 올라갈거라고 이야기해주니 OO는 “그렇구나!” 라고 대답했다. 교실로 올라간 OO는 이면지와 크레용을 들고 책상에 앉았다. 그림을 그리던 OO는 교사에게 종이를 가져와 가리키며 “이거 하트모양 맞아요?” 라고 물어보았다. 교사는 맞다고 칭찬해주고 격려해주니 OO는 세모, 네모, 동그라미를 그려보기도 했다. 기분이 좋아진 OO는 종이를 접어 가방에 넣으며 “엄마한테도 보여줄래요” 라고 말하기도 했다
놀이활동
OO는 계단을 손잡이를 잡고 오르내릴 수 있고, 가위질을 할 수 있으며 물통 뚜껑을 열고 닫을 수 있다. 그리고 도시락 뚜껑을 열고 닫을 수 있다.
2학기 총평
OO에게 꽃가게 놀이를 제안하자 친구와 함께 역할을 정하고 극놀이를 표현하는 모습을 보였다. OO는 주변 공간의 차이와 모양을 탐색 할 수 있다. 물건을 열고 닫는 것을 할 수 있으며 가르쳐 주면 반복적으로 해서 할 수 있을때가지 자주 해본다

키워드

영아관찰일지,   만2세 관찰일지,   만2세 평가인증,   만2세평가제,   1년관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   교육실습일지,   관찰일지