반두라의 사회학습이론에 대하여 분석하여 서술하시오

소개글

반두라의 사회학습이론에 대하여 분석하여 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개념
2. 이론
3. 자기효능감
4. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청에 관심을 가질 필요가 있습니다. 관찰학습을 효율적으로 활용하기 위해서는 이상적인 행동의 롤모델을 반복하여 세우고 이해하기 쉬운 것을 어렵고 복잡한 것으로 모방하며 각 단계를 구두로 설명하고 지도해야 합니다. 영상자료, 문자메시지, 손, 발 등을 알려주고 싶은 내용에 전달하는 것이 효과적이고 잘하면 칭찬이 효과적입니다.
Ⅲ. 결론
반두라의 사회학습이론은 단순히 강화와 처벌이 아니라 자신의 환경을 적극적으로 관찰하고 탐구함으로써 학습하여 아이들이 환경에 중요하며, 특히 학부모와 교사의 중요성에 대한 인식을 넓히는 이론입니다. 한국에서 전해지는 말 중에 아이 앞에서는 찬물 한 잔도 못 마신다는 속담이 있습니다. 아이들이 주변 사람을 본보기로 모방하여 공부하는 것을 의미하며, 아이들과 함께 많은 시간을 보내야 하는 유아교사가 어떻게 행동해야 하는지 잘 설명할 수 있습니다. 아동의 올바른 성장과 발전을 위해서는 교사들이 아이들이 잘 보고 배울 수 있도록 다양한 방법으로 모범을 보여야 합니다.
Ⅳ. 참고문헌
영유아발달. 이영, 이정희, 김온기, 이미란, 조성연, 이정림, 유영미, 이재선, 신혜원, 나종혜, 김수연, 정지나. 학지사(2009)
영유아발달 통합교안

키워드

반두라,   사회복지사,   보육교사,   학점은행제,   경영학