만2세 1년 놀이,일상 관찰일지와 1학기,2학기 종합발달평가

소개글

만2세 1년 놀이,일상 관찰일지와 1학기,2학기 종합발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 종합발달평가

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가

본문내용

않는다. 이불을 깔고, 불을 끄며 낮잠시간이 되었음을 알려주어도 이불에 누운 채로 손으로 발을 잡고 발박수를 치고 “코 자자~코 안자자~”하며 조금 큰 소리로 혼잣말하며 웃고 장난을 계속한다. 말이 되지 않는 말로 중얼거리며 이불을 펄럭이기도 한다. 교사가 직접 옆에 와서 눈을 보며 “이제 자는 시간이야. 친구들이 아이 시끄러워 잠을 못자겠네~ 할거 같아. 우리 쉿~하자”라고 말하자 “쉿!”하는 말을 따라하며 웃는다. 교사가 가슴을 토닥이며 이마와 눈썹을 쓸어주자 조금 더 중얼거리는 듯하다가 잠이 든다.
놀이활동
슈슈보보활동을 하고 있다. 모자에 네임펜으로 끼적이기를 한다. 파랑색을 들며 아빠~ 아빠~ 하 끼적이기를 한다. 빨강색을 다시 들며 엄마~ 엄마~ 하며 끼적이기를 한다.끼적이기를 하다 두리번 거리며 교사를 쳐다 본다.교사가 OO 왜그래요? 하고 묻자! 굳은 표정으로 아기~ 아기~ 라고 하며 색연필을 가리키며 고개를 좌우로 흔들어 보인다.‘OO야 아이가 찾는 색이 없어요? 하자. 고개를 끄덕인다. 어떤색이예요? 하자 아기~ 아기~ 한다. 노랑색을 가르켜주자. 환하게 웃음을 지으며 노란색 네임펜을 가져간다.모자에 노란색 네임펜으로 끼적이기를 하며 아기~ 아기~ 하며 끼적이기를 한다.
놀이활동
OO가 관찰경을 눈에 대어 보고 “우와 ! 크게 보인다”라고 말한다. 자신이 좋아하는 색의 물감을 붓에 묻혀 관찰경에 색을 칠한다. 물감이 마르자 다른 색의 물감을 붓에 묻혀 모양을 그린다.
일상생활
OO는 물 위에 떠 있는 물총을 주워 “선생님! 물 넣어주세요!”라고 말하며 물총을 내민다. 교사는 “넣어줄게. 보글보글 소리가 나네?”라고 말하자 OO는 “우와!”라고 말하며 점프한다. 교사가 OO에게 물총을 내밀자 OO는 물총을 잡고 쏜다. (물이 나오지 않자) 물총을 반대로 잡고 입에 넣어 쏜다. 교사는 “OO야. 물을 먹으면 배가 아파서 병원 가야 한 대.”라고 말하자 OO는 웃으며 입에 물총을 쏜다.
2학기 관찰 및 평가 기록
결
제
담 임
담 당
원 장
OOO
OOO
OOO
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만2세
교사 : OOO
구분
관 찰 내 용
놀이활동
버스와 택시 나무막대를 교사에게 보여주며 “나 이거 타봤어요 ”라고 말한다. 교사가 “어떤 것을 타봤니?”라고 말하자 OO는 “버스랑 택시” 라고 말한다. 교사가 “OO는 버스와 택시 중 어떤 것이 더 좋아요?” 라고 말하자 OO는 버스 나무막대를 좌우로 흔들며 “버스” 라고 말한다. 교사가 “왜 버스가 좋아요?” 라고 말하자 OO는 “엄마랑 아빠랑 버스타고 바다갔어”라고 말한다. 교사가 “그래서 OO는 버스가 더 좋구나.” 라고 말하자 OO는 “응 버스는 엄청 커” 라고 말한다.
놀이활동
유희실에 나간 영아들이 널뛰기에 관심을 보이며 다가간다. 영아들에게 “이건 널뛰기야”라고 말하고 널뛰기 하는 방법을 알려주자 OO와 OO가 널뛰기 위에 올라가 제자리에서 뛰는 흉내를 낸다. 영아들이 제자리에서 뛰어도 움직이지 않아 OO가 올라가 움직여 볼수 있도록 하자 OO가 “이번에는 내가 할게”라고 말하며 OO 자리에 가서 널뛰기가 움직일 수 있도록 움직인다.
종합발달평가
미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 다양하게 사용하여 독창적인 표현을 하는 모습을 보인다. OO는 물총을 입에 넣어 쏘는 행동을 좋아하는 모습이 보였다. 교사가 배가 아프다는 사실을 이야기해주었으나 즐거운지 계속 행동하였다. OO는 선생님의 질문을 듣고 그에 맞는 대답을 하며 버스와 관련된 자신의 경험을 이야기하였다 다양한 소재를 이용해 꾸미기를 할 수있다. 주변 환경에 호기심이 있고 대부분의 활동에 적극적으로 참여한다.

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