목차
1. 가을과일과 열매(배, 사과, 밤)의 부분사진을 보며 유추한다.
2. 가을과일과 열매에 대해 이야기를 나눈다.
3. '가을은 맛있다' 동시판을 보며 이야기를 나눈다.
4. 교사가 낭송한 동시내용을 회상하며 이야기를 나눈다.
5. 다양한 방법으로 동시를 낭송한다.
6. 가을음식과 관련된 동시를 짓는다.
7. 활동을 마무리하며 평가한다.
8. 확장내용을 소개하며 전이한다.
2. 가을과일과 열매에 대해 이야기를 나눈다.
3. '가을은 맛있다' 동시판을 보며 이야기를 나눈다.
4. 교사가 낭송한 동시내용을 회상하며 이야기를 나눈다.
5. 다양한 방법으로 동시를 낭송한다.
6. 가을음식과 관련된 동시를 짓는다.
7. 활동을 마무리하며 평가한다.
8. 확장내용을 소개하며 전이한다.
본문내용
(3)
평가
활동을 정리하며 전체적인 내용을 회상한다.
활동에 대한 느낌 및 생각을 자유롭게 이야기 할 수 있다.
7. 활동을 마무리하며 평가한다.
오늘은 어떤 동시를 알아보았니?
어떤 방법으로 낭송할 때 가장 재미있었니?
우리들이 함께 직접 동시도 지어보았는데 어땠니?
활동을 하며 아쉬웠던 점이나 좋았던 점이 있었니?
이번에는 가을의 음식에 대해 알아보았는데, 다음에는 어떤 계절의 음식을 알아보고 싶니?
이 동시 판은 어디에 놔두면 좋을까?
언어영역에 둘 테니 놀이시간을 통해 동시낭송과 짓기를 하고 싶은 친구들은 해보도록 하자.
8. 확장활동을 소개하며 전이한다.
- 내일은 우리가 알아본 가을음식을 이용해서 무엇을 하면 재미있을까?
- 가을음식으로 요리를 해 보면 재미있겠다. 그럼 내일은 우리가 알아 본 가을음식들로 카나페를 만들어보는 활동을 해 보도록 하자!
- 이제 점심을 먹으러 갈 시간이야. 단풍 팀 먼저 화장실로 출발!
(팀별로 나누어 차례를 지켜 화장실로 이동하도록 한다.)
준비물
- ‘가을은 맛있다’ 동시판
- 가을음식 동시 짓기 판
-보드마카
유의점
- 놀이시간을 통해 유아가 자유롭게 동시를 감상하고 낭송할 수 있도록 한다.
평가
활동을 정리하며 전체적인 내용을 회상한다.
활동에 대한 느낌 및 생각을 자유롭게 이야기 할 수 있다.
7. 활동을 마무리하며 평가한다.
오늘은 어떤 동시를 알아보았니?
어떤 방법으로 낭송할 때 가장 재미있었니?
우리들이 함께 직접 동시도 지어보았는데 어땠니?
활동을 하며 아쉬웠던 점이나 좋았던 점이 있었니?
이번에는 가을의 음식에 대해 알아보았는데, 다음에는 어떤 계절의 음식을 알아보고 싶니?
이 동시 판은 어디에 놔두면 좋을까?
언어영역에 둘 테니 놀이시간을 통해 동시낭송과 짓기를 하고 싶은 친구들은 해보도록 하자.
8. 확장활동을 소개하며 전이한다.
- 내일은 우리가 알아본 가을음식을 이용해서 무엇을 하면 재미있을까?
- 가을음식으로 요리를 해 보면 재미있겠다. 그럼 내일은 우리가 알아 본 가을음식들로 카나페를 만들어보는 활동을 해 보도록 하자!
- 이제 점심을 먹으러 갈 시간이야. 단풍 팀 먼저 화장실로 출발!
(팀별로 나누어 차례를 지켜 화장실로 이동하도록 한다.)
준비물
- ‘가을은 맛있다’ 동시판
- 가을음식 동시 짓기 판
-보드마카
유의점
- 놀이시간을 통해 유아가 자유롭게 동시를 감상하고 낭송할 수 있도록 한다.
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