만1세 2학기 부모상담일지 5명분량

소개글

만1세 2학기 부모상담일지 5명분량에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를
원하는내용
교사 종합의견

본문내용

형 어디에 있지”라고 말하면서 책상 밑에 있는 자신의 애착인형을 안고 자신의 이불에 눕는다. 엄지 손가락을 빨면서 누워 있다 3분이 지난 후 그대로 잠이 든다.
신체운동건강
미끄럼 계단 오르기, 미끄럼틀 위에 매달리기, 스카프 잡아당기기 등 기어오르기, 걷기, 뛰기, 잡아당기기 등 대근육을 사용한 이동, 비이동 운동을 할 수 있다. 꼭지퍼즐, 모형음식 자르기, 블록 쌓기, 점토놀이 등 눈과 손을 협응하여 소근육을 활용해 볼 수 있다.
의사소통
간단한 의성어로 표현하며, 원하는 것이 있으면 교사를 툭툭 치면서 도와 달라는 표현을 할수있다.
사회관계
친구의 놀이에 관심을 보이며 함께 놀이하기도 하고 소꿉놀이의 같은 경우 친구에게 음식을 만들어 친구에게 먹여주거나 음식을 나누어 주기도 한다.
예술경험
동요를 들으며 율동을 따라하거나 자리에서 일어나서 몸동작으로 표현할 수 있다. 크레파스로 끼적이기를 하면 색의 이름을 말하며 “핑크”라고 하며 다양한 색으로 끼적이기를 한다.
자연탐구
주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 간단한 도구를 활용하여 움직일 수 있다. 감각적으로 단순한 미술 경험을 할수있으며 단순한 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
면담하기를
원하는내용
친구들과의 관계와 원할한 의사소통 여부
교사 종합의견
다른 친구들에 비해 일찍 피곤해하는 편이며 이불을 깔아주면 자신의 애착인형을 안고 잠이든다. 블록 놀이를 좋아하며 친구들의 놀이에도 관심을 보인다. 자신의 의견을 말로 표현할 때 교사가 상호작용을 해주며 OO가 단어를 연결하여 문장으로 따라서 말해 보거나 언어로 표현할 수 있도록 격려해야 하고 있다.

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