만3세 1학기 관찰일지 19명

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만3세 1학기 관찰일지 19명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만3세 1학기 관찰일지 19명

본문내용

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바구니에 있던 아기 인형을 OO이와 00이가 동시에 잡는다. “내가 먼저잡았어!”하며 OO이가 화를 내고 00이도 “아니야 내가 먼저잡았어”하며 서로 인형을 잡아당기다 인형 다리가 빠진다. 교사가 함께 이야기하며 “서로 가지려고 잡아당기면 장난감이 망가지는데 어떻게 하면 좋을까요?”하고 묻자 OO이는 “내가 먼저잡았는데..”하고 이야기한다.
예술경험
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동네에서 자주 들을 수 있는 것을 녹음해 소리를 탐색하고 소리를 듣고 자유롭게 표현할 수 있도록 그리기 도구를 주었다. 색연필로 그리고 싶은 것을 마음 것 그리게 하였는데 00이는 알 수 없는 그림으로 웃으며 “재밌다”하며 즐겁게 그리기를 하였다.
자연탐구
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스포이트를 처음 본 00는 스포이트 눌러보기를 반복하며 신기함을 표현한다. 선생님, 여기 위가 말랑말랑하네요. 누르면 물이 올라와요?라고 이야기하며 물이 들어 있는 컵에 스포이트를 넣고 꾹 누른다. 물이 스포이트로 올라오자 옆에 있던 컵에 옮겨 넣고 웃으며 물을 옮기기를 반복한다.
1학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
관찰기간: 3월~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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친구와 짐 볼을 주고 받기를 한다. 자신의 쪽으로 짐 볼이 오자 짐 볼을 차는데 많이 나가지 않자 손으로 짐 볼을 굴려 전달해 보기도 한다. 손으로 굴려보다가 발로 굴려서 선생님이 손으로 굴려보라고 이야기하자 입을 삐죽거리며 ‘네’ 하고 손으로 굴려본다.
의사소통
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00가 동시를 감상하고 있다. 동시의 내용을 듣고 교사가 읽은 부분을 반복하여 따라 말한다. 교사의 손 움직임에 따라 00가 시선을 옮겨 마음속의 사랑 모아 글자를 따라 읽는다. 교사가 읽기를 멈추자 00가 손을 들더니 선생님 저거 우리 엄마 이름이랑 똑같아요.라고 말하며 앞으로 다가와 글자를 손가락으로 짚는다.
사회관계
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정리정돈을 하자는 교사의 말에 쌓기 영역에서 놀던 00이는 놀던 쌓기영역 교구는 두고 수 조작에서 놀고 있던 친구들의 교구를 빼앗아 정리한다. 유아들은 화를 내고 소리를 지르자“ 정리해! 정리해! ” 하며 00이는 소리를 지른다. 그리곤 다시 역할영역에서 정리 정돈하는 유아들의 교구를 빼앗아 정리하며 “ 정리해!정리해!” 같은 말을 반복하며 정리한다. 그러는 중 우는 친구가 생겨 친구들이 이야기하는데도 계속 친구들의 놀잇감을 빼앗아 정리한다.
예술경험
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가족 명화 감상 시간 조르주 쇠라 작품의 특징에 대한 설명을 듣고 난 후 “어떻게 그림을 점으로 그려요?”라고 궁금점을 묻고 “그럼 손으로 찍겠네? 아니면 스폰지로 찍나? 아니면 연필로 찍는거 아니야.?”라고 말한다. 명화를 감상하며 흘러 나오는 음악을 듣고 “이거는 무슨 노래예요?”라고 묻고 손으로 율동을 만들어 본다.
자연탐구
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돋보기로 친구의 손을 살펴보다가 친구 손과 자신의 손을 비교하며“우와 너랑 나랑 손이 다르게 생겼다”하며 선생님에게 친구랑 손이 다른 모양이라고 말한다. “어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요” 하며 교사에게 말한다. 지문이라고 알려주자 다른친구들의 손가락을 돋보기로 살펴본다.
1학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
관찰기간: 3월~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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훌라후프로 친구들과 다양한 놀이를 하는데 친구가 후프를 돌리면서 00에게 “나 잘 돌리지?” 하면서 즐거워한다. 00이도 친구옆에서 조금 떨어져 훌라후프를 허리에 놓고 돌린후 팔은 위로 올리고 몸은 움직이지 않는다. 바로 훌라후프가 바닥으로 내려가자 친구가 “몸을 흔들어야 해 ” 말하다 다시 허리에 놓고 몸을 흔들면서 훌라후프를 놓는다.
의사소통
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핸드폰을 많이 사용하게 되면 어떤 안 좋은점이 있는지 00에게 물어보자 웃으면서 몸을 꼰다. 고개를 절레절레 저으며 말을 하지 않는다. “핸드폰을 계속 쳐다보고 있으면 눈이 어떻게 될까?”하고 물어보자 00는 말을 못하고 친구들이 “눈이 나빠져요, 눈이 아파요”라고 말한다.
사회관계
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교사가 00야, 이건 누가 입는 옷일까요?라고 물어보자 경찰 아저씨예요.라고 대답하며 옷에 관심을 보인다. 교사가 맞아요, 교통경찰관이 입는 경찰복이네요. 00 입어볼래요?라고 묻자 옷을 집으며 네! 모자도 쓸래요.라고 말하며 교사의 도움을 받아 옷을 입는다. 옷을 입고 교통경찰관 흉내를 내며 놀이를 한다.
예술경험
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00가 색깔점토를 손으로 만지며 탐색한다. 교사가 색깔점토를 만져보니 어떤 느낌이 드나요?라고 묻자 00가 말랑말랑해요.라고 답한다. 교사가 점토로 다양한 표정의 얼굴을 만들자 점토로 만든 표정을 따라서 지어본다. 잠시 후 사인펜을 가져와 점토를 만든 표정을 색칠해 꾸민다.
자연탐구
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손목에 찬 리본팔찌를 바라보며 반복적으로 흔든다. 그리고 선생님, 이거 보세요.라고 말하며 교사를 부른다. 교사가 쳐다보자 나비가 움직이는 것 같죠?라고 말한다. 교사가 나비가 날갯짓을 하는 것 같아요. 하자 00가 노란색 나비예요.라고 말한다. 교사가 리본팔찌가 노란색이어서 정말 노란 나비 같네요.라고 말하자 노래에 맞춰 리본팔찌를 반복해 흔든다.
1학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
관찰기간: 3월~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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숟가락으로 밥과 국물을 먹고 숟가락을 숟가락통에 올려 놓는다. 머리를 만지고 팔을 내리다가 숟가락을 쳐서 숟가락이 바닥에 떨어진다. 일어나서 덜어진 숟가락을 주워서 싱크대로 가서 숟가락을 흐르는 물에 두 손으로 씻은 후 물기를 털고 손을 수건에 닦은 후 자리로 가서 숟가락통에 올려놓은 후 숟가락통의 위치를 살짝 위로 올려놓는다.
의사소통
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친구와 봄에 피는 꽃을 퀴즈로 맞춰보기 활동을 하고 있다. “봄에 볼 수 있는 꽃 중에 잎이 분홍색이며 큰 나무에서 자라는 꽃은 무엇일까요? 하고 00이가 친구**이에게 문제를 낸다. 친구**이가 “ 크기는 작아? 커?” 하고 묻는다. 작다고 말해주자 친구**이가 “

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유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,