목차
1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
6. 프로그램 기획 방식
7. 인적자원관리
8. 재원, 후원관리
9. 정보관리
10. 특수성
11. 실습프로그램의 구성
12. 평가 방식
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
6. 프로그램 기획 방식
7. 인적자원관리
8. 재원, 후원관리
9. 정보관리
10. 특수성
11. 실습프로그램의 구성
12. 평가 방식
본문내용
조직체계 속에서 모든 직원들의 의견을 수용하고 그들의 사기를 진작시키고자 함을 엿볼 수 있었다.
11. 실습프로그램의 구성사전 오리엔테이션(일정 소개, 과제 안내)
1주차
공통 교육(부서소개), 기관장 교육1
2주차
부서실습(건강생활지원팀, 주간보호센터), 청소년자원봉사학교(1·3세대 통합 프로그램), 기관장 교육2, 중간평가
3주차
부서실습(기획홍보팀, 시설운영팀, 사회참여팀), 집단 프로그램 진행
4주차
부서실습(지역복지팀, 상담센터), 사회복지 정책토론(‘필링의 인문학’ 책을 바탕으로 기관장과 실습생 간의 토론 진행), 최종평가
12. 평가 방식
일지의 경우 매일 수퍼바이저에게 메일로 제출을 하며 피드백 역시 메일을 통해 전달받는다. 또한 실습의 중반부 및 마지막 회기에 중간평가와 종결평가가 이루어진다. 자신이 작성한 평가서를 실습생이 발표하고 이에 대해 수퍼바이저뿐만 아니라 복지과장, 부장, 각 부서별 팀장 및 직원들이 함께 참여하여 평가를 한다. 종결평가의 경우엔 실습생 조별 프로포절에 대한 평가도 함께 진행된다.
청소년자원봉사학교나 각 부서실습 내에서 참여한 세부프로그램에 대해 평가서 작성을 함으로써 실습생이 프로그램을 평가하는 경우도 있다.
11. 실습프로그램의 구성사전 오리엔테이션(일정 소개, 과제 안내)
1주차
공통 교육(부서소개), 기관장 교육1
2주차
부서실습(건강생활지원팀, 주간보호센터), 청소년자원봉사학교(1·3세대 통합 프로그램), 기관장 교육2, 중간평가
3주차
부서실습(기획홍보팀, 시설운영팀, 사회참여팀), 집단 프로그램 진행
4주차
부서실습(지역복지팀, 상담센터), 사회복지 정책토론(‘필링의 인문학’ 책을 바탕으로 기관장과 실습생 간의 토론 진행), 최종평가
12. 평가 방식
일지의 경우 매일 수퍼바이저에게 메일로 제출을 하며 피드백 역시 메일을 통해 전달받는다. 또한 실습의 중반부 및 마지막 회기에 중간평가와 종결평가가 이루어진다. 자신이 작성한 평가서를 실습생이 발표하고 이에 대해 수퍼바이저뿐만 아니라 복지과장, 부장, 각 부서별 팀장 및 직원들이 함께 참여하여 평가를 한다. 종결평가의 경우엔 실습생 조별 프로포절에 대한 평가도 함께 진행된다.
청소년자원봉사학교나 각 부서실습 내에서 참여한 세부프로그램에 대해 평가서 작성을 함으로써 실습생이 프로그램을 평가하는 경우도 있다.
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