목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
또한 스튜디오에 앉아 이야기를 풀어내는 방식이 아닌, 대한민국 역사 속 모습을 담고 있는 장소를 방문하며 다양한 주제로 이야기를 나눈다면 더욱 재미있고, 유익함도 놓치지 않는 콘텐츠를 제작할 수 있을 것이라고 생각한다.
3. 결론
인문지식을 다루는 시사교양 프로그램들은 유익하지만, 재밌게 풀어내기가 어려워 대중성이 떨어지는 경우가 많다. 하지만 인문지식 분야도 스토리텔링을 활용하고, 몰입도를 높일 수 있는 영상이 더해진다면 ‘지루한 프로그램’이라는 인식을 깨고 다양한 시청자들에게 사랑받을 수 있을 것이다. 특히 여러 프로그램 중 크게 다루지 않는 한국사를 이런 포맷에 적용하여 새로운 콘텐츠를 기획한다면 더 많은 사람들이 한국사를 즐겁게 인식하고 유익하게 받아들일 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
<선을 넘는 녀석들>, MBC, https://program.imbc.com/Concept/crosstheline4
<꼬리에 꼬리를 무는 그날 이야기>, SBS, https://programs.sbs.co.kr/culture/thetail/main
<알아두면 쓸데없는 신비한 잡학사전>, tvN, https://tvn.cjenm.com/ko/trivia3/
3. 결론
인문지식을 다루는 시사교양 프로그램들은 유익하지만, 재밌게 풀어내기가 어려워 대중성이 떨어지는 경우가 많다. 하지만 인문지식 분야도 스토리텔링을 활용하고, 몰입도를 높일 수 있는 영상이 더해진다면 ‘지루한 프로그램’이라는 인식을 깨고 다양한 시청자들에게 사랑받을 수 있을 것이다. 특히 여러 프로그램 중 크게 다루지 않는 한국사를 이런 포맷에 적용하여 새로운 콘텐츠를 기획한다면 더 많은 사람들이 한국사를 즐겁게 인식하고 유익하게 받아들일 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
<선을 넘는 녀석들>, MBC, https://program.imbc.com/Concept/crosstheline4
<꼬리에 꼬리를 무는 그날 이야기>, SBS, https://programs.sbs.co.kr/culture/thetail/main
<알아두면 쓸데없는 신비한 잡학사전>, tvN, https://tvn.cjenm.com/ko/trivia3/
추천자료
[교육공학]E-Learning과 U-Learning
콘텐츠(컨텐츠) 유료화의 업체동향, 콘텐츠(컨텐츠) 유료화 장애요인, 콘텐츠(컨텐츠) 유료화...
사회심리학 행동주의 이론의 이해와 응용
인간의 발전 가능성에 대한 조사와 인간 진화에 방해요소, 긍정적 요소 분석
[디지털콘텐츠] 디지털콘텐츠(디지털컨텐츠)의 개념(정의)과 특성(특징) (경제적 특성, 물리...
사회복지 프로그램) 저소득 취약가정 청소년 대상 게임중독 치유를 위한 심리치료 및 여가 선...
[A+] 전통가로로서의 종로와 지역재개발을 통한 역사 보존적 개발 방안
세계의역사 2023년 중간과제물) 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직...
소개글