목차
기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
본문내용
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
배변의 의사표현이 축소되어 표현되지 않으나 배변 갈이시 적극적으로 다가와 도움을 받고, 형님들의 변기사용에 관심을 보인다.
신체운동건강
대소근육을 활발히 움직이고 교사와 활동하는 것을 매우 좋아한다. 굴러가는 공을 잡으러 갈 수 있고 풍선을 위로 날릴 수 있다.
의사소통
먼저 책을 읽어 달라고 자신이 좋아하는 책을 교사에게 가져오고, 교사가 책을 읽어주면 궁금해한다. 말하는 사람의 몸짓, 표정 등을 주의 깊게 듣는다.
사회관계
친구를 좋아해서 등원하는 친구를 반갑게 맞이하고 인사도 해준다. 친구와 함께 놀이를 하고 싶어 해서 친구들의 놀이에 잘 들어가 놀이를 하지만 친구가 만든 것을 무너트리기를 하여 친구가 속상해하는 경우도 많다.
예술경험
사운드 북에서 나는 소리가 신기한지 한참을 음악을 들어보았다. 노래가 끝나자 버튼을 누르려 시도는 했지만 잘 되지 않아 교사가 버튼을 눌러 다시 노래를 들어볼수 있게 하였다. 노래에 맞추어 고개를 흔들어주기도 하였다
자연탐구
사물의 모양과 크기에 관심이 많고 컵 쌓기를 하나씩 꺼내어 끼워 볼려고 시도하는 모습이 자주 보이고 주로 손으로 잡아서 찧거나 훔치거나 하는 반복적인 모습을 자주 보인다.
면담하기를
원하는내용
하루일과에 즐겁게 잘 참여하는지.
교사 종합의견
즐거운 마음으로 어린이집에 등원하여 선생님과 친구와 다양한 놀이로 하루 일과를 편안하고 즐겁게 지낸다. 또래와 함께 하는 과정을 적극적으로 시도하며 놀이 행동도 모방하고 스스로 놀이 속으로 들어가려는 의지가 높아진 모습이다.
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
배변의 의사표현이 축소되어 표현되지 않으나 배변 갈이시 적극적으로 다가와 도움을 받고, 형님들의 변기사용에 관심을 보인다.
신체운동건강
대소근육을 활발히 움직이고 교사와 활동하는 것을 매우 좋아한다. 굴러가는 공을 잡으러 갈 수 있고 풍선을 위로 날릴 수 있다.
의사소통
먼저 책을 읽어 달라고 자신이 좋아하는 책을 교사에게 가져오고, 교사가 책을 읽어주면 궁금해한다. 말하는 사람의 몸짓, 표정 등을 주의 깊게 듣는다.
사회관계
친구를 좋아해서 등원하는 친구를 반갑게 맞이하고 인사도 해준다. 친구와 함께 놀이를 하고 싶어 해서 친구들의 놀이에 잘 들어가 놀이를 하지만 친구가 만든 것을 무너트리기를 하여 친구가 속상해하는 경우도 많다.
예술경험
사운드 북에서 나는 소리가 신기한지 한참을 음악을 들어보았다. 노래가 끝나자 버튼을 누르려 시도는 했지만 잘 되지 않아 교사가 버튼을 눌러 다시 노래를 들어볼수 있게 하였다. 노래에 맞추어 고개를 흔들어주기도 하였다
자연탐구
사물의 모양과 크기에 관심이 많고 컵 쌓기를 하나씩 꺼내어 끼워 볼려고 시도하는 모습이 자주 보이고 주로 손으로 잡아서 찧거나 훔치거나 하는 반복적인 모습을 자주 보인다.
면담하기를
원하는내용
하루일과에 즐겁게 잘 참여하는지.
교사 종합의견
즐거운 마음으로 어린이집에 등원하여 선생님과 친구와 다양한 놀이로 하루 일과를 편안하고 즐겁게 지낸다. 또래와 함께 하는 과정을 적극적으로 시도하며 놀이 행동도 모방하고 스스로 놀이 속으로 들어가려는 의지가 높아진 모습이다.
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부모상담일지 - 만1세 3월-8월 1학기 개별면담일지
만0세 1학기 3월-8월 부모상담일지 5명
만0세 부모상담일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월
3월~8월 만1세 부모상담일지,개별면담일지
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