읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시 - 외국어로서의한국어이해교육론

소개글

읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시 - 외국어로서의한국어이해교육론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

를 전달하기 위한 글이 대부분이다. 또한 육하원칙에 따라 글을 작성하는 것이 일반적이다. 따라서, 이러한 읽기 전략을 활용하였을 때 학습자는 많은 시간을 들여 전문을 읽지 않고도 중요 문장과 키워드를 추려낼 수 있으며, 이를 바탕으로 정보를 쉽게 획득할 수 있게 된다. 조리법, 사용 설명서 등이 속해 있는 7번째 유형의 읽기 자료를 효과적으로 학습할 수 있는 읽기 전략으로는 Anderson(1991)이 제시한 보상 읽기 전략을 선택했다. Anderson의 보상 읽기 전략은 자료를 읽는 활동과 자신의 배경지식을 활용하거나, 중요한 세부 사항을 메모하고, 읽은 내용의 장면을 상상해 보거나, 주요 문장과 세부 사항을 재검토하고 이해한 것을 기억하도록 노력하는 활동을 병행할 것을 제시한다. 조리법이나 물품의 사용 설명서는 독자가 목표로 하는 활동을 정상적으로 달성할 수 있도록 돕는 지침서라는 공통점이 있다 출처: 외국어로서의한국어표현교육론 강의안 자료
. 지침서에 제시된 내용을 독자가 정확히 이해하고 기억하고 있어야 하기에, 학습자의 읽기 전략으로 위와 같이 신중하고 섬세하게 자료를 읽는 전략을 선정하였다. 이를 바탕으로 학습자는 자료를 바탕으로 수월하게 목표를 달성할 수 있으며 나아가 7번 유형의 글을 제시하고 무엇을 설명하는 글일지 추론해 보는 활동도 진행할 수 있을 것으로 기대된다. 이처럼 다양한 유형의 읽기 자료가 가지는 각각의 특성에 따라, 부합하는 적절한 읽기 전략을 선택하여 교육하면 학습자의 읽기 학습 효율에 유의미한 성장을 가져올 수 있다.
4. 참고 문헌
외국어로서의한국어표현교육론 강의안 자료

키워드

외국어로서의한국어이해교육론,   읽기,   텍스트