관찰일지 만3세 20명 2학기 9-2월

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관찰일지 만3세 20명 2학기 9-2월에 대한 보고서 자료입니다.

목차

관찰일지 만3세 20명 2학기 9-2월

본문내용

원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
공을 주고받으며 차다가 공이 멀리굴러가자 뛰어가 공을 안고 다시 바닥에 내려놓은다음 오른발로 세게 차보인다. 공이 멀리 굴러가는 모습을 보며 따라 달려가는 모습을 보인다, 공을 안고 친구00이의 발앞에 놓아주고 “ 뻥~하고 차봐” 한다.
의사소통
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친구와 함께 빙고놀이를 하다가 친구가 빨리 빙고판을 완성하라고 재촉한다. 진아가 고개를 숙이고 연필로 계속 생각하면서 하나씩 적어나간다. 다 적었다며 게임을 시작하자고 한다. 친구와 서로 빙고 게임을 한다. 진아가 3개 , 친구가 5개를 먼저 빙고를 맞춰서 친구가 이기자 “아 이길 수 있었는데”하며 아쉬워한다.
사회관계
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오후 간식을 먹은 후 놀이 시간이 되자 00이는 자신의 이름표가 붙어 있는 곳으로 달려간다. 이름표를 가지고 쌓기 영역으로 가서 영역판에 이름을 붙이고 서 있다. 친구가 쌓기 영역에서 놀이하고 싶어 이름표를 붙이려고 하자 00이는 막더니 “**가 쌓기 영역에서 놀이 할 거야. 다른데 가서 놀이해.”라고 이야기를 한다.
예술경험
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미술영역에서 색연필을 이용해서 자신이 그린 그림들을 색칠한다. 여러 가지 색깔로 그린 동그라미들을 바라보다가 교사를 불러 말을 한다. “선생님, 동그라미가 하나, 둘, 셋. 세 개가 있어요.”라고 말을 한다. 교사는 “00이가 동그라미를 하나, 둘, 세 개나 그렸구나” 라고 말해주자 00이가 뿌듯하다는 듯이 교사에게 웃어 보인다.
자연탐구
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자유선택활동 시간 과학영역에서 장난감자동차에 풍선을 연결하여 풍선을 불어 자동차를 움직이는 실험을 하고 있다. 풍선을 왜 자동차에 붙였을지 예측해보도록 하자 “풍선이 자동차를 발사시켜줘”라고 이야기한다. 풍선을 불어보도록 하자 풍선이 부풀어지지 않는다. 교사가 불어준 뒤 손으로 잡았다가 놓은 뒤 자동차가 출발하자 웃으며 자동차를 가져온다.
만3세 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
점심식사 시간에 나온 시금치나물을 젓가락으로 들어다가 놓았다가를 반복한다. 옆에 친구가 시금치나물을 먹는 모습을 바라보기도 한다. 교사가 00이에게 “00이도 시금치 먹을 수 있겠니?”라고 물어보자 잠시 망설이더니 젓가락으로 시금치를 집어 입에 넣는다. 00이가 작은 목소리로 “시금치 먹으면 튼튼해져”라고 이야기를 한다.
의사소통
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친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다. 앞에 있는 색연필을 쓰려고 하니 친구가 00이의 손을 뿌리치며 색연필통을 품안으로 가져가며 “너가 가지고 와서 써”라고 말하자 00이가 “같이 쓰자”하며 친구를 달랜다. “치.”하며 다른 색연필통을 가지고 와서 색칠을 한다. 친구가 초록색을 빌려달라고 하자 “너도 나 안 줬잖아, 다음에 나도 빌려줘 그럼 알았지?” 하며 친구에게 색연필을 전한다.
사회관계
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역할영역에서 여자 친구들과 놀이를 한다. 역할영역에 있는 아기 인형을 가지고 놀이를 하다가 교사와 눈이 마주치자 교사에게 다가온다. 00이가 교사에게 다가와 “선생님, 제 동생 이름 뭔 줄 알아요?”라고 물어본다. 교사가 “음...00이 동생 이름 알려 줄 수 있니?”라고 물어보자 00이는 한 글자 큰 소리로 알려준다.
예술경험
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색종이로 물방울을 접은 뒤 비오는날을 표현하기 위해 도화지에 물감을 떨어뜨리고 빨대와 입으로 바람을 불어 물감이 퍼지도록 꾸미고 있다. 빨대를 주고 바람을 불도록 하자 빨대를 입으로 물지 않고 입을 벌린 상태에서 바람을 분다. 교사가 입을 다물고 불어보도록 하자 바람을 한 번 불어본 뒤 다시 입을 벌리고 바람을 불어 물감이 잘 퍼지지 않는다.
자연탐구
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수조작영역에 있는 숫자 기차를 길게 연결하여 기차놀이를 하고 있다. 교통기관 막대를 보여주며 숫자만큼 넣어보자고 하자 숫자를 확인하고 막대를 세어 넣기 시작한다. 00이가 다가와“야~이거는 6이야 6. 더 넣어야 돼”라고 이야기하자 00이를 밀며 “나도 알아~ 내가 할 거야”라고 이야기한다
만3세 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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메뚜기모습을 보여주고 함께 흉내내어보자고 하자 00이가 “메뚜기가 어떻게 뛰더라...?”하며 하지 않고 서서 친구들이 하는 모습을 본다. 하는 방법을 다시 알려주자 00이가 “아~”하며 친구들 옆으로 가서 같이 점프를 하며 “개굴 개굴”하며 소리로 흉내를 낸다.
의사소통
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00이가 등원을 할 때 시무룩한 표정을 지어보이며 등원을 한다. 교사가 00이에게 다가가 “누가 00이 기분을 안 좋게 했을까?”라고 물어보자 잠시 생각을 하더니 “엄마요.”라고 이야기를 한다. 교사가 왜 기분이 안 좋은지 물어보자 “나는 이 옷을 입기 싫었는데, 엄마가 입으라고 해서 입고 왔어요.”라고 이야기를 한다.
사회관계
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미술영역에서 색도화지와 가위를 가지고 활동을 하고 있다. 색도화지를 오린 후 종이에 붙이기 위해 풀을 찾던 00이는 자신의 풀을 다른 친구가 쓰고 있다는 것을 발견한다. 친구에게 “이거 내거 자나!”라고 이야기 하며 빼앗는다. 친구가 한번 만 쓸게 하면서 다시 △△이의 풀을 가져가자 울먹이며 교사를 바라본다.
예술경험
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앞으로 나와서 노래에 맞춰 선생님을 따라 율동을 해보자고 하자 얼굴이 붉어지면서 조금씩 따라 춘다. 노래가 끝나자 빠르게 자리로 들어가서 앉는다. 친구들에게 “나 너무 떨렸어”라고 말하며 앞으로 나가서 노래부르는 다른 친구들에게 박수를 쳐주며 잘하라고 응원한다.
자연탐구
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자유선택활동 시간 숫자기차에 교통기관 막대를 태워보며 놀이하고 있다. 교사가 기차에 적힌 숫자만큼 막대를 놓아보도록 하자 1에는 1개, 2에는 2개,,,, 10에는 10개를 넣어보며 1부터 10까지의 수를 세어본다. 교사가 격려해주자 막대를 모두 뺀 뒤에 다시 1부터 10까지 교통기관 막대를 넣으며 교사에게 보여준다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,