관찰일지 1년 만0세 5명 10 페이지

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목차

관찰일지 1년 만0세 5명 10 페이지

본문내용

다가 멈추고 다시 걷다가를 반복하다가 교사에게 다가온다. “ 선생님~ 힘들어~힘들어~ 그만~” 한다. 줄 달린 강아지 장난감을 교사에게 주고 바닥에 주저앉아 친구들을 쳐다본다.
의사소통
5/
교사가 손 인형을 들고 “안녕”하며 인사해 보이자 00이가 교사의 손에 있는 손인형을 들어 자신의 손에 끼우려고 한다. “ 도와줄까?” 하며 손에 인형을 끼워주자 손을 들고 살살 흔들어 보인다. 그리고 다시 더 많이 흔들어보자 인형이 바닥에 떨어지자 교사에게 다시 전달하며 00이는 손을 내민다. 교사가 다시 손인형을 끼워주자 이번에는 살살 움직여 보인다. “안녕하고 인사하는 거구나” 하고 교사가 말하자 고개를 끄덕인다
사회관계
6/
매일 아침 친구와 인사를 나누고 날씨 얘기를 나눈다. OO이는 교사의 말을 자세히 듣는다. 친구랑 손도 잡아보고 얼굴을 쓰다듬어 주기도 한다. 그리고 친구의 놀잇감을 빼앗기도 한다. 둘이서 마주 앉아 머리를 만지기도 하고 머리를 잡아당기기도 한다. 교사는 “사랑해”하며 쓰다듬어 주어서 서로가 친구임을 인지하도록 한다. 교사가 노래를 부르며 함께 놀이하면 영아들은 안정감을 찾고 놀이에 집중한다.
예술경험
7/
당근도장을 보고 “당근이네 근데 별이 있네” 하며 당근도장을 들어 모양을 살펴본다. 물감을 찍어 도화지에 올려놓고 두 손으로 누르고 손을 떼고 나온 모양을 살피며 “와 이쁘다” 하며 또 다른 도장을 들어 모양을 살핀다“와 꽃이네 ” 하며 물감을 찍어 도화지에 찍는다.
자연탐구
8/
줄에 달려 메달인 풍선을 보고 뒤로 물러선다. 친구들이 풍선을 손으로 건드려보고 치는 것을 한참 쳐다보다가 다가간다. 풍선을 건드려보려다가 다시 뒤로 물러난다, 그리고 교사 등 뒤로 와서 떨어지지 않는다. “ 왜? 무서워? 풍선은 안 무서워 선생님이랑 해볼까? ”하자 고개를 흔들며 더 멀리 뒷 걸음질 친다. “ 알았어 안해도 돼. 친구들하는 거 볼까?” 하자 고개를 끄덕인다.
교사
원장
1학기 영아 관찰 기록(만0세)
관찰 기간: 3월 ~ 8월
이름
000
성별
00
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
3/
음식을 든 숟가락을 입가로 가져가면서 얼굴에 음식이 묻자 옆에 있던 물티슈를 들고 교사에게 들어 보인다. “ 입가에 음식이 묻었구나” 하며 교사가 물티슈를 꺼내주자 자기 얼굴을 닦는다. 그리고 다시 앉아 음식을 먹기 시작한다. 먹는 중간중간 교사를 쳐다보고 웃어 보인다.
신체운동
4/
언덕 매트를 올라가라고 하자 언덕매트 주변을 계속 빙글빙글 돌면서 올라가지 않는다. 교사가 손을 내밀자 손을 잡고 올라가다가 터널 앞에서 멈춘다. 터널을 들여다보고 서서 교사를 쳐다본다. 터널에 들어가지 않고 뒤로 내려온다. 친구들이 터널을 통과하는 모습을 지켜보고 있다.
의사소통
5/
교실 한쪽 벽면에 있는 까꿍 판을 하나씩 들어 올리며 그 속에 있는 동물들의 모습을 보고 흉내를 내보이자 교사 옆으로 다가와 까꿍 판을 열어본다. “00아 이건 뭘까요?” 하자 미소만 지어 보인다. 교사가“꿀꿀 ”소리를 내며 돼지코를 해 보이자 웃으며 손가락을 자신의 코에 가져간다. “쿠꾸”하며 소리도 흉내를 내보인다.
사회관계
6/
친구를 참 좋아한다. 등원한 친구를 안아주면서 얼굴을 쓰다듬기도 한다. 교사가 아침인사 노래를 부르면 기분이 좋아서 함께 인사를 나눈다. 교사에게 자주 안겨서 사랑을 표현할 줄 알고 놀잇감을 제시하면 탐색하는 것을 좋아한다. 한가지 놀잇감을 오래 가지고 놀이하는 편이고 집중력이 조금씩 생기는것 같다.
예술경험
7/
짝짜꿍 노래에 따라 손뼉을 치면서 노래를 불러주자 같이 손뼉을 치며 짝짜꿍한다. 친구들의 얼굴을 번갈아 보며 같이 손뼉을 치다가 교사에게 다가와 안긴다. 교사가“ 왜? 그만할까? 그럼 스카프 흔들며 짝짜꿍해볼까?” 하자 교사에게서 떨어져 스카프를 여러개 가져온다. 그리고 가져온 스카프를 교사에게 전달한다. 교사가 “고마워” 하며 스카프를 받자 친구에게도 나누어준다.
자연탐구
8/
거울을 보고 다가가 입을 댄다. “거울 속에 00이에게 뽀뽀했네, 선생님도 거울속 선생님한테 뽀뽀” 하며 교사가 따라 하자 00이가 다시 거울 속 자신의 얼굴을 만져본다. 교사도 같은 행동을 하고 00이의 뒤로 가서 안고 뽀뽀해주자 고개를 돌려 교사를 쳐다본다. 손을 들어보자 같이 손을 들어보고 발을 동동 구른다. 교사도 같은 모습을 하자 앉았다 일어났다를 한다.
2학기 영아 관찰 기록(만0세)
관찰 기간: 9월 ~ 년 2 월
이름
000
성별
00
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
9/
매트에 눕기 전에 가지고 놀던 장난감을 가지고 와서 교사를 쳐다본다.
“00아 장난감(과일 모형 사과)은 옆에 두고 누워볼까요” 하자 두 손으로 꼭 쥐고 놓지 않는다. “그래 들고 기저귀 갈아보자” 하며 웃어주자 장난감을 손에 쥐고 눕는다.
신체운동
10/
친구들이 공을 담고 있는 것을 보고 다가와 친구들이 솜 공을 담아 놓은 바구니를 들고 올려 쏟아 버린다. 다시 바구니를 내려놓고 친구들이 솜공을 넣자 같이 솜 공을 넣고 다시 바구니를 들어 쏟아 버리자 친구**이가 밀어버린다.
의사소통
11/
기분이 좋으면 큰소리를 내며 활짝 웃는다. 어디가 불편하거나 잠이오면 울음으로 표현하고 교사를 쳐다보며 안아달라고 팔을 뻗는다. 교사가 안아주면 좋아서 활짝 웃고 교사의 눈을 마주 본다. 질투심이 많고 다른 친구를 안아주면 쳐다보며 운다. 옹알이를 많이 하며 교사가 함께 놀아주는 것을 좋아하고 잠시만 일어서서 볼일을 보면 울음으로 표현한다.
사회관계
12/
소꿉놀이 가방안에 음식 모형을 담기시작한다. 친구들과 같이 담는다. 닫혀지지 않자 음식모형을 몇 개 빼놓는다. 그리고 가방을 닫아 어깨에 메고 쇼파위에 앉는다. 쇼파앞 책상위에 음식을 나열하고 먹는 흉내를 내자 친구들이 옆에 와 앉아 같이 먹는 흉내를 낸다.
예술경험
1/
마라카스를 들고 흔들다가 교구장을 두드린다. “00아 위험해 ”하자 들고 의자에 앉아 놀고 있는 친구**이에게 다가간다. 동화책을 보던 **이의 책을 같이 보려고 하자 친구**이가 책을 들어 다른 곳으로 이동하자

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영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,