유아관찰일지 2학기 만 5세 22명 9-2월

소개글

유아관찰일지 2학기 만 5세 22명 9-2월에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아관찰일지 2학기 만 5세 22명 9-2월

본문내용

컵을 한 방향으로 돌리며 보이는 모습을 관찰하며 그림이 사라지자 ‘우와 그림이 사라졌어’ 하고서 신기해하며 없어진 그림을 찾아 관찰하고 탐색하기를 한다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만 5세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
공 굴리기 게임을 한다. 순서가 되자 00이 차례가 되어 앞으로 나온다. 교사의 호루라기 신호에 숨을 한번 크게 들이킨다. 그리고 공을 든 팔을 위로 뻗었다가 골대로 힘차게 던져 본다. 공이 들어간 것을 보며 매우 기뻐한다.
의사소통
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형님이 된 나와 인사해요’ 활동지와 쓰기 도구를 꺼내 책상 자리에 앉는다. 그리고 활동지 내용을 천천히 소리 내어 읽어 본 뒤 활동지에 ‘동생이었던 나를 쑥쑥 더 클 수 있게 도와줘서 고마워’ 라고 적어 본 뒤 친구에게 보여주며 소리내어 읽어 본다.
사회관계
0/0
친구 두명이 서로 자리를 가지고 다투고 있다. 서로 먼저 줄을 섰다면서 둘이 서로 뒤로 가라고 이야기하고 있자 앞에 있었던 00가 “야, 여기 줄 서 ”하며 00가 뒤로 간다. 친구들이 00가 뒤로 가자 아무말 없이 앞으로 가서 선다. 00에게 ‘00가 자리 양보해 준거야?“ 하고 묻자 ”네, 제가 양보해줬어요“ 라고 말하며 미소를 짓는다.
예술경험
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스케이트를 타는 그림을 그린다. 가위로 스케이트 모양을 자르고, 검정 도화지에 붙인다. 그 스케이트 위에 다리와 치마 입은 모습을 그린다. 스케이트 밑에 하늘색으로 칠한다. 하얀색 눈송이 모양을 스케이트 끈에 하나씩 붙인다. 스케이트 날에서 파란색 빨대를 목공풀로 붙인다
자연탐구
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풍선 로켓 만들기 활동을 한다. 로켓을 만들면서 ‘선생님 저 잘 만들어죠?’ 라고 말한다. 교사의 도움을 받아서 다 만든 후에 풍선에 막대를 연결하여 바람을 넣은 뒤 높을 줄 위에 자신이 만든 로켓을 연결하여 바람의 힘으로 빠르게 움직이는 풍선의 모습을 탐색한다. 00는 ‘와 대박 진짜 움직인다‘ 라고 말하며 쳐다본다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만 5세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
식판에 반찬과 밥을 담고 자리에 가서 앉는다. 기도를 하고 숟가락을 든다. 둘다가 다시 숟가락을 내리고 친구와 이야기를 한다. 이야기를 하다가 숟가락으로 밥을 한번 먹고 젓가락으로 반찬을 집어 먹는다. 시간이 지났는데도 입에 반찬과 밥이 있어 계속 씹고 있다. 다 먹고 나서 친구와 또 이야기를 한다. 어떤 반찬이 제일 맛있냐고 묻자 아무말도 안하고 밥과 반찬을 집어서 먹는다.
의사소통
0/0
1년동안 우리반에서 했던 놀이를 생각하면서 이야기를 나눈다. ‘음 전 팥빙수 만들기가 생각나요. 너무 재미있었어요.’ 라고 말한다.‘그리고 어제 00랑 블록으로 의자랑 책상 만든 것 재밌었어요.’ 라고 말한다. 활동 자료에 연필을 가져온 00는 스스로 놀이했던 것들을 적어본다.
사회관계
0/0
쌓기 영역에서 친구들과 함께 종이 블록으로 이글루를 만들기 시작한다. ‘이렇게 해보자’ 라고 말한 00는 종이 블록을 위로 높게 쌓는다. ‘이건 이글루야’ 라고 말하면서 곰 모형을 가지고 온다. 다른 친구가 들어와서 ‘나도 같이 놀자’ 라고 하자 ‘응 나랑 같이 놀자’ 라고 말한다
예술경험
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음률 영역으로 친구 3명과 간 00는 ‘우리 악기 연주하자.’ 라고 말한다. 악기를 바닥에 늘어놓은 00는 트라이앵글을 세 번을 친다. 그리고 그 옆에 작은 북을 두 번 친다. 그러면서 노래를 흥얼거린다. 친구가 마라카스를 흔들자 ‘나랑 같이 해야지.’라고 말하며 트라이앵글을 친다.
자연탐구
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산책하며 곤충을 찾아 보기로 한다. 곤충을 찾기 위해 이곳저곳을 뛰어 다닌다. 결국엔 찾지 못하고 친구가 ‘나 곤충 찾았어’ 라고 외치자 친구의 외침에 따라 친구에게 뛰어가 다가간다. 친구의 곤충을 함께 관찰하며 살펴 보기를 한다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만 5세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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붕어빵 신체표현활동을 한다. 머리띠를 하고 붕어빵이 익어가는 모습을 움직임으로 표현하기로 한다. ‘난 붕어빵이다~’ 라고 말하며 유아는 엉덩이를 만지고 빙글빙글 돈다. 친구들이 보고 웃자 ‘앗 뜨거워~ 내 몸이 익어가고 있어’ 라고 말하면서 바닥을 구르며 움직인다.
의사소통
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동시 ‘하얀 나라’를 낭송한다. 교사가 한 소절씩 낭송하자 00도 똑같이 낭송한다. 동시 재구성을 해보기로 하며 하얀 나라 대신에 다른 단어로 바꿔보자고 하자 ‘겨울 나라요’라고 말한다. 눈을 밟으면 무슨 소리가 나냐고 물어보자 ‘뽀드득 으로 바꿔요!’라고 말한다.
사회관계
0/0
친구가 구슬을 손으로 튕겨서 인형을 살짝 맞추고 튕겨나간다. 친구가 가져가려고 하자 00이가 “야 너 안맞췄어 가져가면 안되지”라고 말한다. 친구가 계속 자신은 맞춘거라고 이야기하자 00이가 “아니 너 안맞췄다니까 ”라고 말하며 친구가 가져가지 못하도록 계속 이야기를 한다. 교사가 나서서 선생님도 맞추는걸 보았다고 말해주자 “아 , 그랬나 그럼 조금 맞췄나보다”라고 말하며 미소를 지은다.
예술경험
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작은 네모 상자를 가지고 온다. “이걸로 뭐 만들지?” 하며 상자를 이리저리 돌려보다가 ”아, 연필통 만들어야겠다“하며 색종이를 가지고 와서 어떤 색으로 할지 고민하다가 파랑과 노란색을 고른다. 이리저리 상자에 종이를 대어보며 크기를 재어본 후 가위로 오린다. 상자 주변을 색종이로 감싼다. 풀로 붙인 다음 매직을 가지고 와서 테두리를 색칠을 한다. 리본을 가지고 와서 리본을 달고 난 후 친구들에게 자랑을 한다.
자연탐구
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과학영역에 있는 선생님의 사진을 보고 한참을 탐색해 본다. 그리고 활동방법에 대해 교사에게 물어 본 뒤 글씨 쓰기는 어려운지 선생님의 사진을 보며 옆에 빈 칸에 보드펜으로 ‘눈은 여기 코는 여기’ 라고 말하며 따라 그려 본 뒤 다 그린 그림을 관찰 해 보며 다시 탐색한다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,