목차
1학기 영아 발달평가 만2세 5명
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합발달평가
본문내용
방법으로 문제를 해결할 수 있도록 꾸준히 이야기 나누어 점차 변화된 모습을 보이고 있으므로, 가정에서도 OO가 언어로 표현하고 말할 수 있도록 지속적으로이야기 나눠주시면 좋을 것 같다.
OO반 OOO 1학기 발달평가
반 명
OO반
연령
만2세
아동명
OOO
관찰자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
자신의 몸을 스스로 깨끗이 할 수 있으며 질병을 예방하는 방법을 알고 있다.
신체운동
균형 감각이 있어 두 손을 옆으로 뻗고 구름 다리를 잘 건널 수 있다.
의사소통
OO는 의사소통과 사회관계가 형성이 아주 잘 되어있다. 영아가 교사에게 이야기를 나누며 친구와 같이 상호작용이 잘 이루여졌다.
사회관계
또래와 놀이를 할 줄 알고 사회성의 발달의 특성을 볼 수 있었다. 친구가 하는 놀이를 모방하기도 하고 함께 참여해서 놀이를 하려고 한다.
예술경험
OO는 노래와 율동을 좋아하고 음악에 맞추어 노래를 부르며 춤을 추는 것을 좋아한다. 미술활동 중에서 만들기를 좋아하고 여러 색깔의 그림도구로 끼적이기를 잘한다.
자연탐구
곤충에 많은 호기심을 보이고 곤충에 관한 책 읽기를 좋아하며, 바깥놀이 시 동식물을 탐색하는 것을 좋아하고 생김새에 대해 이야기하는 모습이 자주 보인다. 일상생활에서 자연스럽게 접하는 수에 관심을 가지고 1~10까지의 수를 읽을 수 있다.
1학기 종합발달평가
상냥한 성격의 OO는 자신의 행동과 감정에 솔직하면서도 잘 조절해 표현하여 친구들에게 인기가 많은 편이다. 애교가 많고 선생님과 친구의 감정에 관심을 보여 속상해하거나 도움이 필요한 친구가 있으면 위로를 해주며 배려와 사랑의 모습을 보인다.
OO반 OOO 1학기 발달평가
반 명
OO반
연령
만2세
아동명
OOO
관찰자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
자신의 몸을 스스로 깨끗이 할 수 있으며 질병을 예방하는 방법을 알고 있다.
신체운동
균형 감각이 있어 두 손을 옆으로 뻗고 구름 다리를 잘 건널 수 있다.
의사소통
OO는 의사소통과 사회관계가 형성이 아주 잘 되어있다. 영아가 교사에게 이야기를 나누며 친구와 같이 상호작용이 잘 이루여졌다.
사회관계
또래와 놀이를 할 줄 알고 사회성의 발달의 특성을 볼 수 있었다. 친구가 하는 놀이를 모방하기도 하고 함께 참여해서 놀이를 하려고 한다.
예술경험
OO는 노래와 율동을 좋아하고 음악에 맞추어 노래를 부르며 춤을 추는 것을 좋아한다. 미술활동 중에서 만들기를 좋아하고 여러 색깔의 그림도구로 끼적이기를 잘한다.
자연탐구
곤충에 많은 호기심을 보이고 곤충에 관한 책 읽기를 좋아하며, 바깥놀이 시 동식물을 탐색하는 것을 좋아하고 생김새에 대해 이야기하는 모습이 자주 보인다. 일상생활에서 자연스럽게 접하는 수에 관심을 가지고 1~10까지의 수를 읽을 수 있다.
1학기 종합발달평가
상냥한 성격의 OO는 자신의 행동과 감정에 솔직하면서도 잘 조절해 표현하여 친구들에게 인기가 많은 편이다. 애교가 많고 선생님과 친구의 감정에 관심을 보여 속상해하거나 도움이 필요한 친구가 있으면 위로를 해주며 배려와 사랑의 모습을 보인다.
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