청소년교육) 출석수업과제물은 수업시간에 다루었던 디지안(design)의 개념 정의를 토대로 청소년프로그램을 디자인한다는 것이 무엇을 의미하는지 설명하는 것입니다

소개글

청소년교육) 출석수업과제물은 수업시간에 다루었던 디지안(design)의 개념 정의를 토대로 청소년프로그램을 디자인한다는 것이 무엇을 의미하는지 설명하는 것입니다에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

라 볼 수 있다는 것이다. 현재 청소년들은 빠르게 변화하는 세상과 맞물려 그리고 그들이 접하는 미디어나 게임 등의 내용은 우리가 상상하는 것 이상으로 방대하고 그 내용 역시 적정한 수준의 내용도 있겠지만, 청소년들에게 해를 가하는 수준의 내용도 있다는 것이다. 이러한 것들을 청소년프로그램 개발시에 고려하여 청소년들의 흥미를 유발시킬 필요도 있다는 것이다. 그리고 흥미유발을 시작으로 그들이 프로그램에 참여하였을 때 일어날 수 있는 변화를 예측하고 그 반응대로 해결방법 역시 제시하여야 한다는 것이다. 청소년기의 아이들은 예측하기가 어렵다고 한다. 하지만 청소년프로그램 개발에 있어서 좀더 창의적이고 혁신적인 방법이 프로그램에 접목이 되었을 때 그들이 행동변화는 물론 그들이 프로그램을 통하여 배운 것을 토대로 그들이 생활하는 방식의 변화나 행동의 변화를 꾀하는 것이 도움이 된다 하겠다. 일회성이 아닌 지속적인 변화를 요하는 창의적/혁신적인 청소년프로그램의 개발이 필요한 시점이라 할 수 있겠다.
3. 출처 및 참고문헌
세상을 치유하는 나눔디자인/배상민/세바시329회/2013
https://youtu.be/LH71QPRuQDQ?si=94-OLSKC-wYIxx6c

키워드

청소년교육,   디지안,   청소년프로그램,   디자인,   해결방법