학교폭력예방 및 학생의 이해) 2022년 1차 실태조사 결과와 2023

소개글

학교폭력예방 및 학생의 이해) 2022년 1차 실태조사 결과와 2023에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌

본문내용

거나 폭력을 저지르지 않는 사람일 것이라고 생각된다.
또한, 초, 중학교에서는 신체적 가해를 가한다면, 인지능력이 어느 정도 성인과 유사해져가는 고등학교에서는 정신적 가해를 가하는 비중이 가장 크다고 실태조사 결과에 보고되어 있는데, 이러한 상황에 대해 세부적으로 구분하여 대책을 마련했어야 하지 않는가 싶은 생각이 든다.
3. 결론
학교 폭력은 단순히 해당 사건을 해결한다고 끝나는 것이 아닌 타인의 자살을 유발할 수도 있으며, 인생 통틀어서 트라우마를 남기는 정신적 고통을 유발하기도 한다. 따라서 정부에서는 이러한 학교 폭력의 심각성은 인지하고 2022년 실태조사 및 2023년 4월 학교폭력근절 종합대책안을 마련하였는데, 해당 내용을 읽고 분석하였더니 여러 의문점만 남게 되었다.
해당 내용은 실제 학교 상황에 적용하기 보다는 실질적으로 눈에 보이는 문제만을 해결하기 위해 마련된 방안이라고 여겼다. 학교 폭력의 경우 학생과 학생 개개인만의 문제가 아닌 학생과 교사, 학교, 그리고 가정과 가정 간의 복합적인 상호 작용으로 연결되는 문제이다.
그렇기 때문에 이러한 상호작용을 연관 지어서 대책안을 마련해야 하지만, 특정 대책안으로 인해 발생할 연쇄적인 상황은 고려되지 않았다고 여겨진다. 또한, 실태조사 결과만 보더라도 신체적, 정신적 가해를 가하는 유형이 학교급이 올려감에 따라 변화하는 양상을 보이는 것을 확인하고 있으나, 이에 대해 따로 구분하지 않고, 통합하여 종합 대책안을 마련했다는 점에서 아쉬움이 느껴진다.
참고문헌
[교육부 09-06(화) 석간보도자료] 2022년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표 pdf 자료
지성배, 교육플러스, 2023.04.12., 정부, 학교폭력 근절 종합대책 발표…\"졸업후 4년 보존, 분리요청권 부여, 교원책임면제\"“
https://www.edpl.co.kr/news/articleView.html?idxno=8900
김기덕, (2013). 학교폭력과 학교폭력근절종합대책에 대한 중학교 교사의 인식, 금오공과대학교 교육대학원, 석사학위논문.
https://www-riss-kr.openlink.ssu.ac.kr:8443/link?id=T13234191
남지원, 경향신문, 2023.04.19. “학교폭력 담당교사 10명 중 8명 “정부 근절대책 큰 효과 없을 것”“
https://m.khan.co.kr/national/education/article/202304192134025#c2b

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학교폭력예방및학생의이해,   학교폭력근절,   종합대책안,   근거자료,   분석