소논문) 숲체험활동이 유아에 행복에 미치는 영향

소개글

소논문) 숲체험활동이 유아에 행복에 미치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 예상 연구결과

본문내용

한 자연체험활동을 통해 유아로 하여금 자연친화적 태도를 함양할 수 있을 것으로 생각된다. 먼저 검사 도구를 이용하여 분석한다면, 가정 내에서 애완동물을 기르고 있는 유아의 경우, 애완동물이 지내고 있는 집이 더러워진다면 그대로 두지 않고 깨끗하게 청소해줄 것으로 예상된다. 그리고 가정 내에 있는 애완동물에 비해 인간이 더 중요하고 소중한 존재라는 생각을 가지지 않고, 동물 또한 매우 소중한 존재이며 인간과 같이 상당히 중요한 존재라고 인식하게 될 것이다. 그리고 주변에 식물이 있다면, 그 식물이 말라있을 때 물을 주지 않는 인간이 되지 않고, 식물에게 물을 줄 수 있는 인간이 될 수 있을 것이다. 주변에 식물이 있을 때, 식물을 뽑아 놀이 대상으로 삼거나 장난감으로 삼는 등, 식물이 죽을 수 있도록 하는 사람이 아닌, 식물이 잘 자랄 수 있도록 식물을 뽑지 않고 잘 돌보아줄 수 있는 사람이 될 수 있을 것이다. 자연체험활동은 다양한 식물과 동물을 접하며 스스로 탐구하는 과정이 포함되어 있다. 따라서 자기가 궁금한 식물이나 동물이 있을 때, 스스로 책에서 찾아보고 탐구하는 과정을 거쳐 다양한 지식을 습득할 수 있는 사람이 될 것이다. 다음은 유아의 생활 반경 내에서 쉽게 접할 수 있는 곤충이나 벌레를 그저 관찰하는지, 혹은 직접 만져보고 탐구하는지 평가했을 때에는 벌레나 곤충을 싫어하거나 거부하지 않고 자연스러운 존재이고 직접 만져보는 사람이 될 것이다. 하지만, 곤충이 약하다는 것을 인지하고 괴롭히거나 죽이지 않는 사람이 될 수 있을 것이다. 다음은 자연체험활동을 통해 다양한 동물을 접하고 탐구하고 스스로 지식을 습득했기 때문에, 작은 동물을 기르고 싶어하고 돌보아주고 싶은 사람이 될 수 있을 것이다. 또한 생활 환경 주변에서 쉽게 발견되는 식물의 꽃 모양이나 꽃의 색깔, 잎의 모양이나 색을 스스로 탐구하고 관찰하기를 좋아하는 사람이 될 수 있을 것이다. 그리고 이러한 과정에서, 식물을 단지 관찰하고 탐구하는지, 그리고 식물이 잘 자랄 수 있도록 돌보아주는 사람이 될 것이고, 직접 꺾어 집에 가져와 식물을 죽이지 않는 사람이 될 수 있을 것이다. 또한 가정 주변에서 접할 수 있는 새에게 직접 먹이를 줄 수 있는 사람으로 성장하여 쉽게 접하는 주변의 작은 생명의 소중함을 느낄 수 있는 사람이 될 것이다. 생활 환경 주변에서 쉽게 접할 수 있는 다양한 동물들이 있는데, 이러한 동물을 인간이 지배하고 잡을 수 있는 존재라고 생각하지 않고, 야생동물이 당연히 보호받아 마땅한 생명이라고 느끼는 사람이 될 수 있을 것이다. 그리고 자연체험활동을 통해 자연과 다양한 상호작용을 진행하기 때문에, 주변의 동물과 식물, 그리고 나무에게 자신의 생각을 이야기하고 이야기를 주고받는 등 다양한 상호작용을 할 수 있는 사람이 될 수 있을 것이다. 아이가 쉽게 접할 수 있는 식물과 나무에게 직접 이름을 지어주어 돌볼 수 있는 사람이 될 수 있을 것이다. 또한 직접 주변의 식물이나 동물, 그리고 곤충을 관찰하고 상호작용을 한 뒤, 집에 가져와 괴롭히지 않고 자연 속으로 풀어주어 잘 살아갈 수 있도록 하는 사람이 될 수 있을 것이다. 아이는 자연체험활동을 통해 다양한 야생동물이 당연히 자연 속에서 살아가는 존재로 여기고 신기한 생명이라고 생각할 수 있을 것이고, 동물에 대해 두려움을 느끼지 않게 될 것이다. 자연체험활동을 진행하게 되면, 아이는 숲과 자연 환경에 대해 긍정적으로 생각하게 될 것이고, 놀이의 공간이라고 받아들일 수 있게 되어 자연 속에서 노는 것을 더 좋아하게 되고, 집 안에 머무는 것에 비해 자연 속에 머무는 것을 좋아하게 될 것이다. 자연체험활동이 거듭됨에 따라, 아이는 자연의 소중함을 느낄 수 있을 것이고 자연의 신비로움을 느낄 수 있을 것이다. 그리고 아이로 하여금 자연이 없는 도심 속에서 살아가는 것에 비해 자연 속에서 자연을 느끼며 살아가는 것을 더 좋아하도록 할 수 있을 것이다. 또한 이러한 자연환경 속에서 아이가 놀이 활동을 진행할 때 더 즐거워하게 될 것이고, 나무가 없는 공간 속에서 혼자 장난감을 가지고 놀거나 게임을 하는 등의 놀이 활동에 비해 자연 속에서 자연과 교감하고 다양한 자연을 접하는 것을 더 선호하게 될 것이다. 자연 속에서 스스로 꽃과 나무 그리고 동물을 직접 만져볼 때 느끼는 감촉을 좋아하여 적극적으로 자연 속에서 상호작용할 수 있는 사람이 될 수 있을 것이다. 자연체험활동이 거듭될수록, 스스로 자연의 소중함을 깨닫게 될 것이다. 따라서 주변에 쓰레기가 버려져 있을 때, 쓰레기를 보고 단지 지나쳐버리지 않고 스스로 쓰레기통에 버리는 사람이 될 수 있을 것이다. 그리고 쓰레기를 버릴 때에는 자연의 소중함을 느끼고, 분리수거의 중요성을 스스로 느낄 수 있을 것이다. 따라서 쓰레기를 한 번에 몰아서 버리지 않고 스스로 분리수거하여 버리는 것이 습관이 될 수 있을 것이다. 자연체험활동을 할 때, 아이들이 밥이나 과자를 가지고 갈 경우, 그 쓰레기를 자연 속에 버리고 오지 않고 직접 가방에 넣어 가지고 와 쓰레기가 자연 속에 버려지지 않고 스스로 분리수거하여 쓰레기통에 버릴 수 있는 사람이 될 것이다. 자연체험활동이 유아의 자연친화적 태도와 미술표현력에 미치는 효과. 연세대학교. 소경희. 2007.6.
<부록> 자연친화적 태도 검사 도구
5. 참고문헌
- 한국민족문화대백과사전
- 숲 체험 활동을 한 유아의 감성지능이 주관적 행복감에 미치는 영향: 친사회적 행동 매개변수 중심으로. 이상주, 신원섭. 한국산림휴양학회지 제22권 3호 2018.
- 자연체험활동이 유아의 자연친화적 태도와 미술표현력에 미치는 효과. 연세대학교. 소경희. 2007.6.
- 심리학용어사전-한국심리학회-유아기
- 재미있는 식물 이야기. 가나출판사. 최주영 어린이백과 재미있는 식물 이야기 식물이 모여 사는 마을, 숲
- 두산백과 두산피아
- 숲 체험 활동이 유아의 행복감과 창의성에 미치는 영향. 한국산림휴양학회지. 제26권 3호 2022(55~64). 오미라, 김선영, 김미자, 이창헌
- 숲에서의 자유놀이가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향. 2012년 8월. 제주대학교. 부은순.

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숲체험활동,   유아,   행복,   영향