[외국어로서의 한국어학개론] <한국어 자모의 소리 나는 방식을 알아보고, 외국어로서 한국어를 배우는 학습자에게 어떤 순서와 어떤 방법으로 가르칠 것인가를 설명하시오.>

소개글

[외국어로서의 한국어학개론] <한국어 자모의 소리 나는 방식을 알아보고, 외국어로서 한국어를 배우는 학습자에게 어떤 순서와 어떤 방법으로 가르칠 것인가를 설명하시오.>에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 한국어 자모의 발음 방식
2. 한국어 학습자에게 자음과 모음을 지도하는 순서와 방법

본문내용

수 있는 ‘ㅢ’소리를 따로 교육하는 것도 필요하다.
모음과 자음의 전체적인 교육이 끝난 다음에는 모음과 자음을 결합시키면서 익힌다. 그다음으로 종성을 다양하게 조합하여 받침교육을 한다.
3. 마무리
한국어가 모국어인 자국인도 한글의 자음과 모음에 대하여 그 발성방식체계와 조합에 다른 발성 방식을 완전히 이해하지 못하고 있는 경우가 있다. 이론적 체계로서는 더욱 자국인에게도 다소 생소하게 들릴 수 있다. 그만큼 한국어의 자음과 모음의 발성체계를 습득하기란 만만치는 않다.
이상에서 살펴본 자음과 모음의 발성체계를 교수자부터 스스로 잘 정립한 후 학습자에게 교육순서에 맞추어 차근차근 터득해 나갈 수 있도록 지도해야 할 것이다.
<참고문헌>
≪한국어 교육학 개론≫, 민병곤김호정구본관 저, 태학사, 2020

키워드

한국어학 개론,   자모의 소리와 교육,   한국어교원.