[14/15점]한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

소개글

[14/15점]한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

단원명
학습목표
학습내용
영역
단계
도입
제시
연습
활동
마무리

<참고문헌>

*자료구성*
도입/제시/형태 제시/연습/ 활동

본문내용

단원명) 제8과 휴가-친구들하고 동해에 갈 거예요.
학습목표) V+‘을 거예요’를 사용하여 미래의 계획에 대해 말할 수 있다.
학습내용) 기능: 미래의 계획 말하기/ 문법: 을 거예요

영역)
단계 )
도입
1. ‘을 거예요’가 사용된 문장을 노출시킨다.
T: 선생님은 오늘 시간이 없어요. 친구를 못 만나요. 내일 시간이 있어요. 친구에게 전화해요. 말해요. “내일 우리 만나요.”
**씨, 선생님은 내일 친구를 만나요?
S: 네. 선생님은 내일 친구를 만나요.
T: 맞아요. 저는 내일 친구를 만날 거예요. 이렇게 말해요. (‘내일’을 강조)

< 중 략 >

활동(15분)
<예시1-대화>
1. 주말 계획 말하기 활동

1)교사가 질문지를 준비한다.
1)토요일 오전에 무엇을 할 거예요?
2)토요일 오후에 어디에 갈 거예요?
3)일요일에 무엇을 할 거예요?
4)일요일에 무엇을 먹을 거예요?

2)두 명씩 짝을 지어준다.
3)한 명이 질문지 카드를 읽고, 다른 한 명은 질문에 답한다. 다 했으면, 역할을 바꾸어 한다.

<예시 대화>
S1: 토요일 오전에 무엇을 할 거예요?
S2 토요일 오전에 친구를 만날 거예요.

키워드

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