관찰일지 만 1세 2학기 5명

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목차

관찰일지 만 1세 2학기 5명

본문내용

서서 지퍼를 스스로 하려고 한다. 한참 후에 지퍼를 잡고 교사에게 다가와 지퍼를 가리킨다. 교사가 지퍼를 끼워주자 스스로 고리를 잡고 위로 올린다.
의사소통
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“발” 하며 00이에게 블록을 보여주자 웃기만 하고 아무 말하지 않는다. “00아 발! 해볼까? ”하자 망설이며 말을 하지 않는다. “발~” 교사가 다시 말하며 손바닥을 보이고 하이 파이브 하려는 모습을 보이자 “발~” 하고 말한다. “잘했어 발 ~” 하고 하이 파이브를 한다.
사회관계
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장바구니에 애착인형 토끼를 넣고 “토끼가 좋아하는 당근” 하며 당근 음식모형을 장바구니에 담는다. 다른 음식 모형도 담고 탐색영역에 와플블록을 꺼내 장바구니에 담기 시작한다. 친구 00이가 “ 나 가방 만들거야” 하며 와플 블록을 뺏아 가방을 만들자 친구가 만든 가방을 들고 일어난다. 친구가 가방을 달라고 손을 내밀자 다른 곳으로 이동한다.
예술경험
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빨대를 들고 줄안에 넣으려고 하다가 놓고 빨대 바구니에 손을 넣고 휘젓는다. 친구들이“하지마 ” 하자 멈추고 친구들을 쳐다본다. 교사가 손을 잡고 줄 안에 빨대 넣기를 도와주자 빨대 조각을 교사에게 전달한다. 교사와 줄에 넣고 나자 또 여러개의 빨대 조각을 두손으로 잡아 교사에게 전달한다.
자연탐구
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한 권 한 권 들고 친구들이 만드는 울타리를 이어 책을 놓아 연결하여 준다. 반복하여 그림책을 들고 이동하며 연결하여 긴 울타리를 만들고 울타리 안으로 발을 들어 넘어가 앉는다. 친구들이 따라 넘어가 앉다가 그림책 울타리가 무너지자 일어나 무너진 울타리를 다시 한권 한권씩 조심하며 세워 놓는다.

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,