만1세 관찰일지 2학기 5명

소개글

만1세 관찰일지 2학기 5명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만1세 관찰일지 2학기 5명
이름
000
성별
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생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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점심식사를 하면서 수저와 포크를 자구 찾는다. 옆 친구 도시락 옆에 00 포크가 있는 것을 보고 “00이 꺼” 소리를 치며 포크를 가져간다. 식사를 마치고 나서 포크와 숟가락을 도시락 안에 넣고 뚜껑을 닫아 도시락 가방에 넣어 지퍼를 채운다. 그리고 일어나 자기 가방을 찾아 가방에 넣으려고 가로로 넣으려고 하다가 안 되자 교사에게 도시락을 전달하며 “안돼” 한다.
신체운동
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양말을 발 끝에 걸고 쳐다본다. “잡아당겨볼까? ” 하자 두 손으로 잡아당기면서 옆에 양말을 산고 있는 친구들을 쳐다본다. 다 신은 친구가 양말신은 모습을 자랑하자 일어나서 교사에게 다가와 “ 안돼” 하면서 얼굴 표정이 변한다. “도와줄까?” 히자 고개를 끄덕이며 교사를 쳐다보고 양말 끝을 잡아 당겨 벗는다.“ 00가 벗는거는 아주 잘하는데. 신는 것도 잘 할수 있을거야” 하자 다시 양말을 들고 교사 앞으로 와 앉는다.
의사소통
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뚜껑이 닫혀 있는 상태로 뚜껑위에 앉아 악기를 들고 놀이한다. 친구들이 다가가 손을 잡아 당기자 화를 내며 다시 변기에 앉는다. 친구들이 다 모이자 일어나서 옆으로 비켜주고 친구들을 쳐다본다. 친구가 인형을 안고 아기 변기 뚜껑 위에 앉아 있자 웃으며 인형을 달라고 팔을 벌린다. 친구가 인형을 주자 옆에 서서 있다가 친구가 일어나자 변기에 인형을 앉혀 보인다.
사회관계
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블록으로 쌓고 자동차 모양을 만든 후 곡선 자석블록 4개로 동그란 모양의 핸들을 만들어 블록 위에 앉는다. 그리고 “붕붕” 하며 자동차가 움직이는 것을 표현한다. 다른 친구들이 뒤에 앉다가 자석 블록이 떨어져 핸들 모양이 망가지자 소리를 지른다. 블록 위에서 내려 떨어진 자석 블록을 주워 다시 붙여 블록 위에 앉는다.
예술경험
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노래를 들으며 서 있다가 역할영역으로 이동하며 소꿉놀이를 하고 있는다. 친구**이가 탬버린을 꺼내 음악을 들으며 흔들며 춤을 추는 것을 보고 탬버린을 들고 친구 옆으로 다가간다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어보이며 웃는다. 그리고 사운드 드럼을 들고 와 바닥에 내려놓고 마라카스를 양손에 하나씩 들고 두드리기 시작한다.
자연탐구
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활동에 관심이 없어 보여 같은 과일색을 찾아보는 것부터 진행함. 줄을 긋는데 손이 흔들려 삐뚤삐뚤 줄을 긋는다. 사과를 보고 “사과” “배고파” 한다. “00이 배고프구나. 사과 어디있지? ”“여기” “또 어디에 있을까?” 하자 “여기” 하며 사과를 가르킨다. 손을 잡고 줄을 긋는 부분을 도와주어 줄을 이은다.

본문내용

게 보인다“이거 무슨 색이냐구?”하자 고개를 끄덕인다 “초록색이야”하자 웃으며 끼적이기를 시작한다. 역할놀이의 수박모형을 가지고와 초록색 색연필과 같이 교사에게 보인다 “같은 초록색이네. 똑같아” 하며 이야기해주자 “응응” 하며 다시 끼적이기를 한다
사회관계
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블록으로 길게 늘여 붙여놓고 하나를 더 들고 길게 늘어선 마지막에 붙이려 하자 친구가 들고 온 블록을 붙인다. 친구가 붙인 블록을 집어 던지고 자신이 가져온 블록을 붙이고 친구를 쳐다본다. 친구가 바닥에 있는 블록을 다시 가지고 다가오자 앉아 있던 00이가 벌떡 일어나 친구를 밀어버린다. 바닥에 엉덩방아를 찢은 친구가 울자 다가가 발을 동동거리며 입을 막고 교사를 쳐다본다.
예술경험
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손바닥을 펼쳐 물감에 올려 놓으려 하자 손을 빼 등뒤로 숨긴다. “ 꾹 해서 00이 손 그려보자 ” 하며 교사가 다시 00이에게 손을 내밀자 주춤거리며 손을 내민다. 그리고 손을 물감 위에 천천히 조심스럽게 올려 놓는데 바닥에 누르지는 않는다. 교사가 손목을 잡고 “꾹~~” 하며 눌러주자 얼굴을 찌푸린다. 바로 손을 들어 오린다. 흰 도화지에 손을 대고 누르고 들어 올리자 노란 손 모양이 나온걸 보고 웃는다. 그리고 손을 들어 “닦아 ,닦아” 하며 울상을 짓는다.
자연탐구
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인형을 안아 만지고 코에 대고 문지른다. “도끼도끼” 하며 00이의 애착 인형토끼를 찾는다. 애착인형 토끼를 주자 활동하던 아기 인형은 바닥에 던지고 애착인형 토끼를 껴안고 다닌다. 애착인형을 얼굴에 문지르고 냄새도 맡다가 트럭자동차에 태운다. 자동차를 밀며 교실을 기어다닌다.

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,