만5세,만4세 혼합반 3월,4월 관찰일지

소개글

만5세,만4세 혼합반 3월,4월 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만5세,만4세 혼합반 3월,4월 관찰일지

(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구

본문내용

고 설명을 하자 다시 한번 관찰을 한다. 맛을 한 번 보더니 “괜찮네요＂하며 조금씩 마셔 보았다.
3월,4월 OOO 관찰기록
3월,4월 OOO 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만4세
영역
관찰내용
기본생활습관
쌓기 영역에서 놀이하던 OO는 블록이 너무 많자 친구들에게 “얘들아 나 정리좀 도와줘. 블록이 너무 많아”라고 말한다. “내가 도와줄게”라고 말하며 친구들이 다가오자 “고마워”라고 말한다.
신체운동
균형잡기를 잘하고, 다른친구보다 빠르고, 잘 형성되어있다. 친구들과 물건을 주고 받거나, 공을 잡거나, 손과 발의 협응력이 되면서 활발한 활동을 한다. 뛰거나, 모래놀이하거나 하면서 발로 밟는 행동에서도 균형감각맞게 잘 이해하고 몸을 활용할줄 안다.
의사소통
역할 영역에서 엄마 아빠 놀이를 하는 중이다. 엄마 머리띠를 하고 친구들을 향해 “아가야 아빠가 밥줄게~ 앉아봐”라고 말한다. 후라이팬에 달걀 요리를 하고 국을 끓이는 흉내를 내더니 “선생님 그런데 왜 할머니랑 할아버지랑 또 고모랑 이모 머리띠는 없어요? 할머니 할아버지도 가족이잖아요.”라고 말한다.
사회관계
OO는 친구들과 놀이를 하고 싶어하지만 어울림에 어려움을 느끼고 친구들에게 관심을 받기위해 집에서 무엇을 가지고 와 나눠 줄때도 있다. 친구와 단둘이 노는 걸 좋아한다.
예술경험
동그라미,세모,네모 모양을 구별하여 스티커를 찾아서 붙여볼 수 있다. 색깔도 함께 물어봐주었지만 빨간색은 이해하고 있으나 다른색깔은 아직 어려워하는 모습을 보여 대답을 머뭇거린다.
자연탐구
자연의 변화에 관심을 가지고 식물의 종류도 많이 알려고 하는 모습이다.

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