영유아교수방법론] 영유아 교수학습 이론중 행동주의 이론에 대하여 어떠한 생각을 가지고 있는지 이야기 해보세요

소개글

영유아교수방법론] 영유아 교수학습 이론중 행동주의 이론에 대하여 어떠한 생각을 가지고 있는지 이야기 해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 행동주의 이론

1.1. 행동주의 이론 개요

1.2. 행동주의 이론의 주요 개념

1.3. 행동주의 이론과 영유아 교육

1.4. 행동주의 이론의 장단점

1.5. 행동주의 이론의 현대적 시각

본문내용

1. 행동주의 이론

1.1. 행동주의 이론 개요

행동주의 이론은 학습이 어떻게 일어나는지를 설명하는 교육의 중요한 이론 중 하나로, 학습 과정을 주로 관찰 가능한 행동의 변화와 그 행동을 둘러싼 환경적 요인들 간의 상호작용으로 파악합니다. 이 이론은 특히 행동의 결과, 즉 보상이나 처벌과 같은 결과가 미래의 행동에 어떠한 영향을 미치는지에 초점을 맞춥니다. 즉, 긍정적 결과를 가져온 행동은 앞으로 더 자주 나타날 가능성이 높아지고, 부정적 결과를 가져온 행동은 그 빈도가 줄어들게 됩니다. 이러한 관점에서 볼 때, 학습은 인간이나 동물이 경험을 통해 자신의 행동을 조정하는 과정으로 볼 수 있습니다.

행동주의 이론에서는 강화, 벌, 모델링 등의 핵심 요소를 통해 학습과 교육 과정을 설명합니다. 강화는 어떤 행동이 원하는 결과를 가져오도록 격려하는 것을 의미하며, 이는 긍정적 강화와 부정적 강화로 나뉩니다. 긍정적 강화는 바람직한 행동을 한 후에 긍정적인 결과나 보상을 제공하는 것을 말하고, 부정적 강화는 바람직한 행동을 함으로써 불쾌한 상태나 결과를 제거하는 것을 말합니다. 반면, 벌은 바람직하지 않은 행동을 줄이기 위해 사용되며, 이는 바람직하지 않은 행동 후에 불쾌한 결과를 도입하거나 원하는 결과를 제거하는 방식으로 이루어집니다. 마지막으로, 모델링은 관찰 학습의 한 형태로, 개인이 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방함으로써 학습하는 과정을 말합니다. 이러한 요소들은 모두 행동주의 이론에서 학습과 교육 과정을 이해하는 데 중요한 역할을 합니다.

키워드

영유아교수방법론,   행동주의,   장단점