1학기 부모 상담일지 만4세 21명

소개글

1학기 부모 상담일지 만4세 21명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1학기 부모 상담일지 만4세 21명

본문내용

물체를 순서대로 놓을 수 있고 같은 색깔 패턴을 찾을 수 있습니다. 일상 속에서 자연을 관찰하고 변화를 이해하고 있습니다.
주말마다 가족끼리 외출을 하거나 특히나 나들이를 좋아해서 자주 가려고 노력하는데 꽃도 보고 나무도 보며 자연에서 뛰어놀 수 있는 시간을 많이 만들어주려고 노력하고 있습니다.
건의사항
1학기 부모 상담일지 (만 4세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체운동
밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 먹기 싫어하는 음식은 소량씩 먹을수 있도록 하고 있습니다. 먹고 난 뒤 제자리 정리를 잘 할 수 있습니다.
점점 편식이 생기는 것 같아 집에서도 계속 지도하고 있기는 합니다. 어린이집에서도 안 좋은 습관을 고칠 수 있도록 지도부탁드립니다.
의사소통
또래와 놀이를 할 때 많이 웃으면서 재미있게 놀이를 하고 동생들이 어려워할 때 도와준 후 “선생님 제가 도와 줬어요”라고 말하고 교사가 칭찬을 하면 아주 좋아합니다.
칭찬받을 만한 일이든 작은 일이든 자신이 잘했다 생각하는 일은 꼭 이야기하고 칭찬받으려고 합니다. 칭찬받을 만한 일이지 먼저 확인하고 행동하기도 합니다.
사회관계
놀이 도중 문제상황이 생겼을 때, 늘 교사에게 울며 다가와 이야기를 합니다. 화가나면 친구에게 소리를 지르거나 물건을 집어 던지는 행동을 보입니다.
자신의 생각과 상황을 정확하게 전달하지만, 다른 사람들앞에서 조금 더 씩씩한 마음으로 자신있게 이야기하면 좋겠습니다.
예술경험
모자이크와 점묘화를 보고 그릴 수 있고 다양한 색으로 색칠하는 것을 좋아하고 반주에 맞추어 악기를 연주합니다.
다양한 미술 활동은 가정에서 하고 있지 않고 색칠하고 종이접기를 집에서 가끔 합니다.
자연탐구
일상속에서 구체물을 가지고 더하고 빼고 수 세기를 할 수 있다. 사물의 크기, 무게, 길이 등을 확실히 비교하고 이해할 수 있다.
숫자 공부에 관심을 보여서 일상 속에서 더하기 빼기를 많이 한다. 연산에 흥미를 보인다.
건의사항
1학기 부모 상담일지 (만 4세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체운동
모든 음식을 골고루 섭취하고 자기가 더 먹고 싶은 만큼 이야기 합니다. 교실에서 천천히 걸어다니고 문을 살살 닫거나 앉은 후 의자 밀어넣기 등을 일상 속에서 잘 실천합니다.
점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다. 많이 움직이기도 하고 금방금방 배고파 하기도 합니다.
의사소통
대근육 활동에 적극적으로 참여하며, 도구를 사용하여 참여하는 방법을 즐거워 합니다. 식사시간에 양을 조절해 달라고 스스로 선생님에게 이야기 할 수 있으며, 정해진 시간에 정해진 양을 스스로 잘 먹을 수 있습니다.
겁이 많아 선뜻 기구를 가지고 활동하는 것을 어려워하고 무서워 합니다.
사회관계
동화를 들을 때 집중하는 모습을 보이고 내용에 관심을 보입니다. 간단하게 또래들과 생각과 의견을 주고받으며 대화합니다. 어른에게 이야기할 땐 반말을 사용하여 이야기 할 때가 있어 존댓말로 바꿔서 말할 수 있도록 지도하고 있습니다.
가정에서도 계속 지도하고 있는데 쉽게 바뀌지 않는 것 같습니다. 그래도 점점 좋아지는 모습을 보여 마음이 놓인답니다. 00가 전부는 아니더라도 어린이집에서 있었던 일들도 이야기를 합니다.
예술경험
친구들과의 교우관계가 좋으나, 문제상황이 생겼을 때 잘못을 인정하려고 하지 않고 친구에게 미안해 라는 말을 하는 것을 어려워합니다. 잘못한 일은 분명히 이야기 해주고 스스로 자신의 실수를 인정할 수 있는 태도가 요구됩니다. 매사에 의욕이 강하고 자신감이 넘치나 너그러운 마음과 침착한 마음이 좀 더 요구됩니다.
친구들을 좋아해서 먼저 관심이 가지고 친구들의 변화에 관심을 가지지만 친구들과의 놀이에서 가끔 남을 배려, 질서를 지키지 않아 다투는 모습을 보았습니다.
자연탐구
여러 가지 재료와 도구를 활용해서 아름답게 꾸미는 것을 좋아하고 음악을 듣고 신체를 움직이며 표현하는 것을 좋아합니다.
가정에서 함께 재활용품과 색종이를 가지고 미술활동을 즐겨하고 어디에서든 노래 부르는 것도 좋아합니다.
건의사항
생활 주변에 규칙성을 이해하고 과학 실험 및 숫자에 관심을 보이며 탐구합니다. 그림,사진을 이해하고 그래프로 나타낼 수 있습니다.
궁금한 것을 물어보고 주변 사물과 자연물에 대해 물어보면 인터넷이나 책으로 알려주고자 노력하고 있습니다.
건의사항
없음
1학기 부모 상담일지 (만 4세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체운동
식사시간에 모든 음식을 골고루 먹으려는 모습을 보이며 새로운 음식도 먹기 위해 노력하고 시도합니다. 밧줄을 이용하여 줄넘기도 하고 꼬마야도 하고 줄다리기도 하며 다양한 방법으로 신체 활동하는 것을 좋아합니다.
편식이 워낙 심했었는데 요즘은 집에서도 어린이집에서도 조금씩 나아지는 것 같아 다행이라는 생각이 듭니다. 뛰어노는 것을 좋아하고 어떤 놀잇감을 가지고 이렇게도 해보고 저렇게도 해보면서 놀이합니다.
의사소통
먼저 책을 읽고 쓰기 활동을 하는 것은 아니지만 친구가 언어 활동할 때 관심을 보이며 책을 읽고 느낀 점을 나누면서 자연스럽게 놀이를 통해 참여하고 있습니다.
놀이할 때 동생들이 말없이 가져갈 때 “형아 꺼야”라고 말하면서 말로 설명하며, 동생이 수, 조작 놀이를 할 때 규칙을 모르면 처음에는 “왜 몰라” 답답해 하다가 동생은 한 번 알려줘도 이해하려면 시간이 걸릴 수 있다고 말해주면 이해합니다.
사회관계
화나는 감정, 슬픈 감정, 행복한 감정 등을 느끼고 표정과 언어로 드러내어 솔직하게 표현합니다. 특히나 좋아하는 사람에겐 장난도 치고 먼저 많이 다가가 말도 걸며 애정을 표현합니다.
장난끼가 많아졌습니다. 얼굴 표정이나 행동 말투로 개구진 모습을 보입니다. 낯선

키워드

상담일지. 관찰일지,   보육일지,   발달평가