부모상담일지 만 3세 1학기 21명

소개글

부모상담일지 만 3세 1학기 21명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

부모상담일지 만 3세 1학기 21명

본문내용

요합니다.
아직 중이염이 다 낫지 않아서 열심히 한의원에 다니고 있답니다. 양약은 너무 오래 먹었더니 듣지 않습니다. 행동이 느리고 아직 겁이 많아 신체로 하는 활동을 잘 못합니다. 감기가 자주 걸려 걱정입니다.
의사소통
게임 규칙을 듣고 이해하며 규칙에 맞게 놀이합니다. 동시나 책을 집중하여 감상하고 내용을 이해하며 말할 수 있습니다.
읽고 싶은 책이 있으면 오빠들에게 부탁해서 읽습니다. 스스로 책을 읽게 되면 너무 좋을 것 같습니다.
사회관계
놀이를 잘 참여하며 집단 생활에도 능동적으로 참여합니다. 다양한 친구들과 놀이하도록 지도가 요구됩니다. 그래도 하루하루 갈수록 친한 친구가 늘어가고 있습니다. 자신이 실수를 하거나 잘못을 했을 때에 인정하지 않으려고 하는 경향이 있습니다.
낯을 많이 가려서 원 옮길때도 걱정이 많았는데 친구들과 잘 지내는 것 같아서 마음이 놓입니다.
예술경험
동화책표지에 있는 다양한 그림을 보고 따라 그리기를 좋아합니다. 자기가 자신있는 그림을 반복적으로 그리는 모습을 많이 보이고 그림 그리기가 재미있다고 이야기 하는 모습을 많이 보입니다.
어릴 적부터 그림그리기에 재미를 느꼈어요. 커갈수록 그림그리기를 더 좋아하는 것 같아요. 원한다면 미술학원에 보낼까도 생각하고 있습니다.
자연탐구
바깥놀이 시간에 모래 놀이터에서 모래를 탐색하며 놀이하는 시간이 많고 주변에서 다양한 모양과 색깔을 가진 예쁜 돌멩이를 찾는 것을 좋아합니다.
어느 순간부터 가방 속에 돌멩이를 잔뜩 들고 오는 날이 많아졌어요. 집 마당에서도 돌멩이 찾는 것을 무척 좋아합니다.
건의사항
(1학기)부모상담일지
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
00년 0월 0일(만 3세)
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체
운동
건강
밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 먹기 싫어하는 음식은 소량씩 먹을수 있도록 하고 있습니다. 먹고 난 뒤 제자리 정리를 잘 할 수 있습니다.
oo이가 점점 편식이 생기는 것 같아요. 집에서도 계속 지도하고 있기는 해요. 어린이집에서도 안 좋은 습관을 고칠 수 있도록 지도해주세요.
의사소통
호기심이 많아 교사에게 질문을 많이 하며 교사와 친구들간의 대화가 풍부합니다. 대소집단 활동시간이나 영어 시간에 발표하거나 자신의 생각을 이야기하는 것을 어려워 하고, 머뭇거리며 소극적인 자세를 보입니다. “생각하고-말하기”의 노력이 필요하며 자신감을 가질 수 있도록 소소한 칭찬이 요구됩니다.
발음이 정확하며 대화 하는데에 전혀 문제가 없지만 말의 빠르기가 조금 느린 것 같습니다. 언어 구사력, 표현력이 떨어지는 것 같은데 또래와 같은 수준인건가요? 글씨, 숫자도 아직 거의 모르는 수준인데 뒤쳐진 건지 평균적인 건지 궁금합니다.
사회관계
매사에 의욕이 강하고 자신감이 넘치나 너그러운 마음과 침착한 마음이 좀 더 요구됩니다. 친구들과의 놀이에서 남을 배려, 질서를 지키고 또 협동하여 놀이를 하는 것이 필요합니다. 친구들을 좋아해서 먼저 관심이 가지고 친구들의 변화에 관심을 가집니다.
친구들과의 관계는 좋아보입니다. 친구들과 집에 와서 노는 모습을 보면 부딪힘 없이 잘 지내는 것 같아 다행입니다.
예술경험
자신이 그리고자 하는 것을 섬세하게 그리며 다양한 색깔을 섞어 예쁘게 그림을 완성합니다. 또한 모양대로 가위질 하는 것을 좋아합니다.
집에서 가장 좋아하는 것이 그림그리는 일입니다. 자기가 그린 그림을 선물로 주기도 합니다
자연탐구
1~10까지 수를 보고 일, 이, 삼, 사 라고 읽을 수 있으며 사물의 개수를 세기도 합니다. 헷갈려 하는 숫자도 있는데 그때그때 알려주며 숫자를 인지할 수 있도록 도움주고 있습니다.
시계에 있는 숫자에도 관심이 많아요. 6이랑 9를 헷갈려 하는 모습을 보이기도 하여 6과 9를 분명히 구분하여 알려주고 있습니다.
건의사항
(1학기)부모상담일지
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
00년 0월 0일(만 3세)
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체
운동
건강
00이는 친구들과 함께 협동해서 하는 신체활동을 하며 함께 옮기고 들고 밀고 끌기 등과 같은 활동에 적극적으로 참여합니다.
00이가 어린이집 친구들을 너무 좋아해요. 집에 오면 이것도 했고 저것도 했고 많이 이야기하더라구요
의사소통
말의 빠르기가 조금 느리긴 하나 발음은 정확합니다. 문제 상황이 생겼을 때 자신의 상황이나 생각을 정확히 전달합니다. 이름, 단어 등을 아주 바르게 잘 씁니다.
기억은 잘 하는 것 같습니다. 언어는 보통 또래와 비슷한 것 같은데 요즘 들어 나쁜 언어를 잘 사용합니다. 이를테면 “이씨”,“헐”... 주의를 주고 있는데 잘 안 되는 것 같습니다. 가끔 무슨 얘기를 하면 본인 생각대로 받아들여 오해해서 울곤 합니다.
사회관계
놀이를 자발적으로 제안하기보다는 자연스럽게 참여하는 편입니다. 다른 친구의 입장을 이해하고 도움이 필요한 친구를 잘 도와주려 노력합니다. 어떠한 기질이든 그것은 타고난 성향이기 때문에 그 부분을 더 돋보일 수 있게 이끌어 주는 것이 중요합니다.
자기 의사표현을 확실히 못하는 경향이 있는 것 같습니다. 특히 놀이터에서 처음 만난 친구의 경우 싫다는 표현을 못하던데.. 또 친구들과 어울릴 때 수줍음이 많아서 놀이를 잘 이끌어가는 편은 못 되는 것 같은데... 어떤가요?
예술경험
종이접기로 다양한 동물 접기를 시도하고 펜으로 눈, 코, 입, 무늬 등을 그려서 좀더 구체적으로 표현하는 것을 좋아합니다. 또한 그림으로 표현할 수 있는 것들이 많아져서 그림그리기에도 많은 시간을 보내며 지냅니다.
주말에 어디 안가고 집에 있으면 ‘엄마 그림그리게 종이 좀 주세요’ 라고 말을 많이 합니다. 그래서 스케치북이랑 종합장도 많이 사주고 그리기할 때 함께 하기도합니다.
자연탐구
바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다. 이름을 알고 있는 곤충들도 꽤 많아요.
집에서 형이랑 마당에서 놀 때 곤충 잡기 하더라구요. 형도 00이도 곤충을 무서워하지 않아요.
건의사항

키워드

상담일지. 관찰일지,   보육일지,   발달평가