부모상담일지 - 만3세 1학기 5명 (개별면담일지)

소개글

부모상담일지 - 만3세 1학기 5명 (개별면담일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견

본문내용

을 자고 자고 일어나면 교사에게 베개를 주고 이불을 정리하는 흉내를 낸다.
신체운동건강
신체·건강 활동을 참여한다. 주로 놀잇감을 가지고 놀고 교실을 돌아다니거나 뛰어다니며 활동한다.
의사소통
자신이 말하고자 하는 부분을 간단한 문장으로 이야기할 수 있으며, 자신이 과거에 경험했던 일들을 물건과 사진을 보며 이야기할 수 있다. 그림책을 좋아하며 선생님이 읽어주는 동화를 집중해서 듣는다. 선생님이 읽어주었던 동화의 내용을 기억한 뒤 스스로 동화를 읽거나, 그림을 보며 동화의 내용을 상상할 수 있다.
사회관계
친구가 놀이를 하고 있는 놀잇감을 뺏거나 친구가 따라 오지 말라고 해도 끝까지 따라 다닌다.. 성격이 급하고 고집이 센 편이다. 싫고 좋음이 분명하고 하기 싫어하는 것은 하지 않겠다고 표현한다.
예술경험
교사를 모방하며 피아노치고 노래부르는 것을 즐겨 놀이한다. 좋아하는 동요가 흘러나오면 놀이를 멈추고 율동을 하고, 놀이를 하면서 노래를 흥얼거리도한다.
자연탐구
사물의 같고 다름을 구별할 수 있다. 친숙한 물체를 감각으로 탐색하는 과정에서 크기에 관심을 보이고, 크기가 큰 것과 작은 것을 비교할 수 있다. 개수가 많고 적음을 지각하고, 이를 언어로 알맞게 표현할 수 있다.
면담하기를
원하는내용
어린이집에서 기본적인생활을 어떠한지
교사 종합의견
자신의 물건을 잘 알고 사물함에 물건을 정리하기도 한다. 소근육이 부족하기 때문에 소근육 자극을 줄 수 있는 활동을 위주로 제공하려고 하며, 의사소통 능력이 잘 발달 되어 있어 자신의 의사를 언어로 표현합니다. 독립성이 생겨 이제는 모든 일을 스스로 하려고 한다.

키워드

부모상담일지,   개별면담일지,   개별상담일지,   만3세상담일지,   만3세면담일지,   부모면담일지,   만3세부모상담,   만3세부모면담,   만3세개별면담,   상담일지