만3세 2학기 부모상담일지 5명 분량 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지)

소개글

만3세 2학기 부모상담일지 5명 분량 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교사의견
(1) 생활습관
(2) 대인관계 (어른, 형제, 또래)
(3) 발달정도 (언어, 신체 등)
(4) 행동특성

2. 부모의견
(1) 생활습관
(2) 대인관계 (어른, 형제, 또래)
(3) 발달정도 (언어, 신체 등)
(4) 행동특성

3. 종합의견

4. 건의사항

본문내용

어버린다.
저녁에 잠을 자기 싫어하여 매일이 전쟁이라고 하시며 거의 11시 다되어 자는 것 같다고 하심. 가정에서 먹는 건 잘 먹는데 육류만 좋아하여 그게 조금 걱정임.
대인 관계 (어른,형제,
또래)
교사에게 애정을 표현하지는 않지만 보고 싶은 동화책이나 도움이 필요할 때는 손을 잡아끄는 모습을 보인다. 친구들의 놀이를 관찰하기는 하지만 함께 놀이하는 것보다 혼자 동화책을 보거나 블록을 길게 늘어뜨려 놀이하는 것을 좋아한다. 혼자 놀이는 OO의 발달에 필수적이고 모든 아이들이 다르고 자신만의 속도를 가지고 있다. 만4 세가 되면 혼자 놀이에서 함께 놀이하기에 관심을 보일 수 있다.
엄마, 아빠, 할머니, 할아버지 네 명 다 골고루 애정이 있고 다 잘 따름. 또래와 어울리기보다는 혼자 노는 것을 더 즐김.
발달 정도
(언어,신체등)
의사표현을 정확하게 말하며 책 보는 것을 좋아하며, 스스로 책을 보며 그림에 맞춰 이야기를 표현한다. 신체활동에 적극적으로 참여하며, 특히 체육활동을 좋아하는 모습을 보인다.
언어구사력이 늘면서 어휘도 많아지고, 누나나 엄마,아빠가 했던 문장을 그대로 따라하려고 하며 떼쓰기보다 말로 의사표현을 많이 함.
행동 특성
인형이나 레고 블록으로 놀이할 때 혼자 역할 놀이를 하기도 하지만, 친구들이 있으면 함께 역할 놀이를 하며 이야기를 나눈다.
놀이를 하면 혼잣말을 잘하는편임.
종합 의견
또래 관계가 원만하여 친구들과 부딪히는 일이 적다. 또한, 친구들이 OO가 하고 있는 놀잇감으로 놀이를 하고 싶어 할 때는 OO가 양보해주거나, 친구를 배려해주는 모습을 보인다.
부모건의사항
없음

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