외국어로서의한국어발음교육론

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말하기 뿐 아니라 의사소통 능력에 영향을 주므로 발음의 중요성을 인식하고 정확하게 교육할 수 있도록 한국어 교사의 전문성을 위한 교육에도 관심을 가져야 할 것이다. 이를 통해 잘못된 발음을 지적하고 교사의 모범 발음을 따라 하게 하는 단순, 반복, 연습하는 학습을 넘어 명시적으로 오류의 원인을 설명하고 오류 유형에 따라서 효과적인 연습 방법을 제시할 수 있어야 할 것이다.
참 고 문 헌
전나영(2015), 한국어 학습자를 위한 발음 교육 방안, 연세대학교 언어연구교육원
조남현(2022), 중국인 학습자를 위한 한국어 모음 발음 교육 연구, 인하대학교 대학원
- 안연희(2023), 외국어로서의 한국어발음교육론 교안, 진흥원격평생교육원
- 허용 외(2006), 외국어로서의 한국어 발음교육론, 박이정

키워드

외국어로서의한국어발음교육론,   한국어교원,   진흥,   A+과제