만 1세 영아발달평가 1학기 11명

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만 1세 영아발달평가 1학기 11명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 1세 영아발달평가 1학기 11명

본문내용

많으며 요즘은 곤충(개미,나미, 파리, 무당 벌레등)에 관심을 가집니다. 도움을 받아 주변의 친숙한 것들을 탐색할 수 있으며, 주변의 소리와 움직임에 관심을 가집니다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
년 월 ~ 월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
씹는 음식을 거부하던 것과는 달리 지금은 모든 음식을 골고루 먹고 있습니다. 다만 숟가락과 포크를 사용하지 못하며 음식을 씹지 않고 삼키는 습관이 있습니다. 배변에 대한 몸짓이나 어떤 표현도 하지 않으며 교사가 파악하고 기저귀 갈이를 진행하고 있습니다. 자기 이부자리를 알고 편안하게 잠들고 일어납니다.
신체운동
걷지 못한 던 전과는 달리 자유롭게 뛰고 걷는 것은 가능합니다. 하지만 앞을 안 보고 뛰거나 걷다가 부딪히거나 넘어지는 경우가 자주 있습니다. 놀잇감을 두드리거나 던지고 책상이나 의자 책상에 자주 올라가 위험한 행동을 보이기도 합니다. 눈과 손을 협응하여 소근육 활용은 아직 도움이 필요합니다.
의사소통
일상생활에서 새로운 단어에 관심을 보이고 모방하기도 합니다. 눈앞에 보이는 경험과 관련된 말에 반응을 보이고 운율이 있는 짧은 소리를 관심 있게 듣는다. 여러 표정,몸짓,말소리로 즐겁게 언어표현 할 수 있습니다.
사회관계
나의 욕구와 감정을 나타내고 양육자에게 적극적으로 관심과 욕구를 표현합니다, 또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이활동 할 수 있습니다. 친숙한 사람들에게 애정을 표현하고 친숙한 물건의 자리를 알고 도움을 받아 정리 정돈을 합니다.
예술경험
일상 속에서 친숙한 노래를 듣고 나면 반복 부분은 노래를 따라 부르고 몸으로도 즐겁게 표현합니다. 감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 자발적으로 그리기가 가능합니다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현 할 수 있으며 모방행동을 놀이처럼 즐깁니다.
자연탐구
주변 사물의 모양을 정확하게 지각하고 차이를 안다. 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 ‘있다’와 ‘없다’, 날씨에 대해 배우며 바람, 햇빛, 비 등을 감각으로 느껴보고 생활 주변의 자연물을 간단한 도구를 사용하여 탐색한다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
년 월 ~ 월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 내 용
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려 하며 국을 전혀 먹지 않던 전과 달리 지금은 국도 조금씩 스스로 먹고 있습니다. 식사시간은 강요하지 않고 편안하게 식사하도록 도와주고 있습니다. 배변한 후 바로 불편함을 표현하고 기저귀 갈이를 하고 있습니다. 화장실 배변활동을 돕고자 관심을 가지도록 도와주고 있습니다. 잠들기까지 시간이 걸리지만 잠든 후에는 푹 잘 자고 기분 좋게 일어납니다.
신체운동
신체 활동시 또래들에 비해 빨리 지치거나 실증을 느끼고 활동이 많은 놀이는 피하며 많이 움직이는 것을 싫어하던 지난 학기에 비해 많이 움직이고 활동에도 적극적으로 참여합니다. 눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동도 아주 적극적이고 좋아합니다.
의사소통
어른들과도 언어소통에는 문제없을 만큼 대화가 가능합니다. 어려운 단어와 여러 표현들이 가능하고 상황에 맞게 적적하게 언어로 표현하며 필요한 부분을 문장으로 표현할수 있으며 상대방의 말을 주고 받을수 있습니다. 동화책에도 관심을 가지고 끼적이기에도 많은 관심을 가집니다.
사회관계
친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 하고 친구들을 도와주는 모습을 자주 볼 수 있습니다. 나의 욕구와 감정을 나타낼 수 있으며 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현합니다. 놀이 활동 후 또래들을 도와 정리 정돈이 가능합니다. 일과의 진행 순서를 파악하고 친구들에게 전달하기도 합니다.
예술경험
새로운 노래나 리듬 있는 소리에 관심을 가지나 반응하지는 않으며 잠시 듣다가 다른 활동에 관심을 보입니다. 일상생활에서 반복되는 소리와 노래에는 관심을 보입니다.
자연탐구
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색합니다. 주변 사물의 같고 다름을 알고 모양과 크기에도 관심을 가지고 생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 도움을 받아 사용할 수 있습니다. 일상 생활 속 간단한 규칙을 알고 미리 파악하고 반응합니다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
년 월 ~ 월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
배변훈련이 아직 끝나지 않아서 기저귀를 하고 있지만 변기에서 배변을 잘 한다. 옆에 친구들과 장난을 많이 치고 바른 자세로 앉아서 먹지 않고 자꾸 일어나거나 옆으로 앉아서 바른 자세로 먹을 수 있도록 지도 중이다. 처음에는 장난을 치고 옆에 친구와 말을 하지만 빨리 자자고 말을 해주면 금방 잠이 든다.
신체운동
여러활동중 상자에 끼워 맞추기에 흥미를 보이며 다른 친구들의 상자를 가져와 하려고 하는 모습을 보인다. 터널을 통과하는데 무서워하기 보다는 잘 건너가고 둥근 선을 따라 다양하게 걸으면서 몸의 균형을 잘 잡으며 대.소근육활동 즐겁게 참여한다.
의사소통
말을 많이 하지만 아직은 발음이 확실하지 않고, 이야기를 할 때 징징거리며 울며 이야기할 때가 많아서 울지 않고 천천히 언어로 표현하고 이야기할 수 있도록 격려가 필요하다.
사회관계
다른 친구들의 놀이 활동에 자연스럽게 참여하기도 하고 놀이를 주도하기도 한다. 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울이고 반응을 보입니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
예술경험
끼적이기와 그리기, 미술활동시 여러 가지 색을 사용하며 활동한다. 발음은 정확 하지는 않지만 큰 목소리로 열심히 노래와 율동을 따라한다. 신나는 노래가 들리면 친구들을 유도하며 춤도 잘 추고 마라카스와 탬버린을 가지고 연주도 잘 한다.
자연탐구
자신의 비친 그림자를 보면서 계속 움직여보면서 신기해하고 주변의 자연물에 관심이 많아진 모습을 볼 수 있다. 일상속에서 매일 진행되었던 일들을 알고 먼저 활동준비를 하는 모습을 보인다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집