만2세 1년 영아 관찰일지 (평가인증A / 1,2학기 총평첨부)

소개글

만2세 1년 영아 관찰일지 (평가인증A / 1,2학기 총평첨부)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

’라고 이야기를 한 뒤 자전거를 탄다. 자전거에 다리를 올리고 손잡이를 잡고 발을 굴려 자전거를 타며 ‘우와 재미있다 선생님 나 잘하죠?’라고 이야기를 한다.
일상생활
낮잠시간 OO는 이불을 펴고 눕는다. 뒤척거리며 장난감을 만진다. 장난감 만지지 않고 쉬자는 교사의 말에 장난감을 손에 들고 누워서 장난감을 만진다.
만2세반 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
종이에 풀을 잔뜩 발라서 색종이,꾸미기 재료를 함께 붙인다. 왼손으로 색연필을 잡고 색칠하다 교사의 반응을 살피며 오른손으로 색연필을 바꾼다
놀이활동
OO가 그린 그림을 보고 “이건 뭐야? 물고기야?”라고 말하며 OO가 그린 그림을 손가락으로 만진다.
2학기 총평
OO는 자전거를 타는 방법에 대해 알고 있으며 간단한 기구를 사용하는 법에 대해 알고 있다.
친구에게 전혀 관심을 보이지 않더니 조금씩 또래에 관심을 보이며 놀이가 가능해졌다. 친구의 그림과 상징에 관심을 가지고 이야기를 나누어 볼 수 있다. OO는 왼손을 주로 사용해 활동을 하고 교사가 얘기 하지 않는데도 교사의 반응을 살피며 활동을 한다.
만2세반 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
일상생활
교사가 칫솔에 치약을 짜주고 칫솔질하는 방법을 모델링하여 OO에게 보여주자 교사를 따라서 바르게 칫솔질 한 후에 컵으로 입안을 헹구며 양치질을 끝까지 한다.
놀이활동
콩 동화를 들으며 OO는 냠냠 콩 그림을 손으로 집어 먹는 흉내를 내며 이야기를 듣는다.
놀이활동
교사가 노래를 틀어주자 그림책을 보던 OO가 교사에게 다가온다. 교사가 노래를 부르며 오리 캐스터네츠로 연주하자 음률영역에 있는 오리 캐스터네츠를 가지고 온다. 교사가 세고 빠르게 연주하자 OO도 따라서 세게 흔들며 소리를 내고 폴짝 뛰며 움직인다.
일상생활
배변활동이 잘 이루어지고 있다. 대소변을 하고 싶다고 교사에게 표현을 잘하고 스스로 화장실에 가서 쉬를 하고 옷을 스스로 내리고 입을 수 있다. 식사시간에도 교사의 도움없이 스스로 숟가락과 포크를 사용하여 식사를 잘 한다.
만2세반 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
깍두기 담그기 활동으로 무와 빵 칼을 제공해 주고 교사가 무를 자르는 방법을 설명해주자 OO가 손에 빵 칼을 들고 다른 손으로는 무를 잡고 자르고 있다.
놀이활동
자유선택놀이 시간에 역할영영으로 가서 인형을 하나 집는다. 포대기를 바닥에 깔고 인형을 눕히고 손으로 배를 토닥인다. 교사가 바라보니 OO가 “아기야.” 라고 이야기 한다.
2학기 총평
OO는 혼자서 칫솔질 할 수 있으며 컵으로 입안을 헹구어 낼 수있다. 신체 각 부위의 명칭을 알고 있으며 자신의 신체에서 찾아볼 수 있다. 동화책 읽기를 즐기는 OO는 동화를 들으며 장면을 활용한 모방활동을 표현하기도 한다. OO가 책에 관심을 가지고 다양한 모방 활동과 이야기를 즐길수 있도록 도서활동을 지향하며 OO의 의사소통 활동을 지원하여야겠다. OO는 처음 배운 노래이지만 음악에 맞춰 노래를 부르고 율동에 흥미를 보인다.깍두기 담그기 활동으로 무와 빵 칼을 제공해주고 잘라 볼 수 있도록 하자 손에 힘을주고 무를 자를수 있다. 자유롭게 놀이를 선택하여 교사의 도움 없이도 놀이를 할 수 있다.
만2세반 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 양치를 하다 칫솔을 깨무는 OO를 보고 OO에게 “OO야 치카할 때 물면 안돼” 라고 말하며 OO를 보고 “이렇게 해봐” 라고 말하며 양치를 한다.
놀이활동
휴식매트에 앉아 아기인형을 토닥인다. 친구가 다가와 OO를 부르자 “OO야 쉿, 애기 자!”라고 이야기한다. 친구가 “애기 자? 내 애기도 자!”라고 이야기하자 “그럼 여기서 같이 자자!”라고 말한다.
놀이활동
OO는 꽃을 보고 “이게 뭐에요?”라고 물어본다. 교사는 꽃에 대해 이야기를 한다. OO는 “빨간색. 보라색. 이거는 하얀색. 초록색”이라고 말하며 초록색의 풀을 만진다. 교사는 “초록색의 풀은 가시가 있어 조심해야 돼.”라고 말하자 OO는 초록색의 풀을 이리저리 탐색한다.
일상생활
OO가 등원해서 가방을 매고 멍하니 그냥 서 있는다. 외투를 벗고 가방을 정리하라고 하니 멍하니 자크에 손대고 열려고 하나 열리지 않으니 교사를 바라본다.
만2세반 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 갑자기 추워진 날씨에 장갑과 목도리 모자 등을 착용하여 등원하면서 “선생님!! 날씨가 진짜 많이 추워서 모자랑 장갑이랑 다 하고 왔어요! 어때요?”라고 말하였다. 달라진 날씨에 관심을 가지며 겨울에는 왜이렇게 추운지 궁금해하기도 하고 겨울에 관련된 동화책을 읽으며 날씨와 자연현상에 관심을 가졌다. “선생님 추우면 따뜻한 물을 마셔야 감기안걸린다고 해요”라고 말하며 추운 겨울날씨를 탐구하며 놀이를 즐겼다.
놀이활동
동물의 모습을 탐색한 후 동물의 신체 중에 없는 부분에 대해 이야기를 나눈 후 동물의 다리를 집게로 만들어 주는 활동을 하며 ‘나 토끼 다리 만들어 줄래요. 토끼는 다리가 4개지요?’라고 이야기를 한 뒤 집게를 잡고 집게의 뒷부분을 눌러 활동 자료에 집어서 다리를 만들어 준 뒤 ‘이거봐요 토끼 다리가 생겼어요.’라고 이야기를 한다.
2학기 총평
가방 자크를 열고 닫는 것은 되나 외투에 자크,단추를 열고 닫는 것은 안된다. 말하고 도와주지 않으면 스스로 사물함에 정리를 안한다. OO는 식물에 관심을 가지고 꽃의 색깔에 대해 말로 표현하는 모습이 보였다. 식물에 관심이 많은 선재에게 실외활동 시, 다양한 꽃을 탐색할 수 있도록 해야겠다.날씨와 자연현상에 관심을 갖고 적절하게 표현할 수 있다. 세 개 가량의 구체물을 대응시켜 세어볼 수 있다.

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