만2세 1학기 영아 관찰일지 (평가인증A / 1학기 총평첨부)

소개글

만2세 1학기 영아 관찰일지 (평가인증A / 1학기 총평첨부)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

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놀이활동
매트 위에서 앞 구르기와 옆 구르기를 해 보는데 OO는 고개를 앞으로 숙이고 엉덩이를 내밀며 앞으로 굴러 본다. 옆으로도 굴러 보자고 하니 옆으로 데굴데굴 구른 후 “선생님 재미있어요. 또 하고 싶어요.”라고 말한다.
1학기 총평
OO는 스스로 옷을 내리고 변기에 배변을 하는 모습이 보였다. 기본운동을 즐길 수 있고 대소근육을 조절할 수 있다.노래나 음악에 맞추어서 창의 적인 표현을 할 수 있으며 다른 사람이 보면 조금 쑥쓰러워하면서도 칭찬하면 더 표현하려한다. 여러 가지 표정에 반응하고 모방 할 수 있다. OO는 앞 구르기와 옆 구르기를 혼자 할 수 있으며 즐겁게 활동에 참여한다.
만2세반 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
식사 후 OO가 교사에게 다가와 “밥을 먹었으니까 양치를 해야겠죠? 저 치카치카 하고 싶어요” 라고 말하며 양치도구를 가지고 온다.
놀이활동
꼬물꼬물 뱀의 그림을 미술재료의 도구를 통해 꾸며본 OO는 교사가 색연필, 물감등을 제시해주자 OO는 물감에 더 관심이 보였다. 붓을 이용해 여러 가지 물감을 붓에 콕콕 찍어 뱀을 색칠해 보기도 하고 톡톡 점을 찍어 보며 자기만의 뱀을 꾸며 보았다. 교사가 “이건 무슨 동물이예요?”라고 묻자 OO는 “뱀이에요~”라고 답을 해준다. 교사가 “뱀은 겨울잠을 자는 동물이에요~”라고 얘기를 해주자 OO는 내얼굴을 한번 쓰윽~보더니 다시한번 물감으로 콕콕 찍어 뱀을 즐겁게 꾸미기 시작했다. 뱀을 꾸미면서 교사는 “이건 무슨색일까?”라고 묻자 OO는 “몰라요~:”라고 대답을 하자 교사는 “빨간색”이라고 답하자 OO도 “빨간색”이라고 말을 한다.
놀이활동
자유놀이 시간 OO는 친구들과 같이 그림을 그린다. 동그라미를 많이 그리고는 “이건 꽃이야 예쁘지?” 라고 이야기를 한다.
일상생활
“선생님 나는 초록생보다는 분홍색이 좋아요. 예쁘니까요!”라고 말하며 자신의 느낌과 생각을 문장으로 말할 수 있다.
만2세반 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
친구들과 같이 잘 활동하고, 동적과 정적인 활동에도 집중 대소근육이 활발하고, 집중하고, 뛰기, 달리기, 기본 신체활동은 형성되어 있고, 잘 따라한다. 다양한 운동에도 힘들어 하지 않고, 잘 적응한다
놀이활동
OO가 십자블록을 꺼낸다. 십자블록을 하나씩 연결해서 네모 모양을 만든다. 네모 모양블록 위로 블록을 하나씩 연결해서 쌓는다. 두 개의 블록을 연결하여 지붕을 만들어 본다. 영아가 완성된 집을 움직이며 놀이한다.
1학기 총평
OO는 양치의 중요성을 알고 스스로 양치를 할 수 있으며 식사, 양치 등 기본생활습관이 잘 갖춰져 있으며 스스로 하려는 모습을 보인다.물감놀이에 흠뻑~빠진 OO는 뱀을 꾸며 볼 때 물감으로 붓을 이용해 즐겁게 뱀을 꾸며 보는 모습이 때론 진지해 보이기도 하고 즐거워 보이기도 했다. 문장을 연결하여 자신이 하고싶을 말을 표현할 수 있다.예전에는 십자블록을 잘 끼우지 못하였는데, 이제는 소근육의 발달로 십자블록을 잘 끼우고 모양까지 만드는 모습을 보였다. 십자블록으로 만들 수 있는 그림자료를 준비하여 OO가 보고 만들 수 있도록 해야겠다.
만2세반 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
식판을 받고 자리에 앉는다. 교사가 “친구들 맛있게 먹어요~”라고 말하자 고개를 끄덕인 뒤 한쪽 팔을 얼굴에 기댄 뒤 숟가락을 만지작 거린다. 교사가 “OO야 ~ 어서 밥 먹자”라고 이야기를 해 주자 “네~”대답을 한 뒤 밥을 먹지 않고 가만히 있다.
놀이활동
오전 자유 놀이 활동 시간에 점토에 관심을 보이며 교사에게 점토를 들고 와서 “선생님, 나 이거 할래요”라고 이야기를 하였다.교사는 OO에게 “OO가 점토 놀이가 하고 싶구나!”라고 이야기를 해주며 점토 놀이를 하도록 해주었다. 점토를 이용하여 놀이를 즐기다가 교사를 부르며 “선생님, 찍는 거 필요해요”라고 하였다 교사는 다양한 찍기 도구들을 제공하여 주고 놀이를 즐기도록 하였다. 상어 모양 찍기 틀을 보더니 “선생님, 아기상어에요~” 라고 하며 웃으며 좋아하는 표정을 지었다. 밀대로 점토를 밀어도 보고 다른 찍기 틀을 이용하여 여러 모양의 들을 찍어 보며 즐겁게 놀이를 하는 모습을 보였다.
놀이활동
자유놀이시간 OO는 친구들과 같이 마라카스를 흔든다.그리고 OO에게 “소리가 난다? 들어봐” 라고 이야기를 하며 OO랑 마라카스를 흔든다.
일상생활
친구들과 협응하며 즐겁게 놀이를 하던중 OO가 교구장에 메달려 놀이를 하고 있자 \"OO야 여기 올라가면 위험해 빨리 내려와 쿵 떨어져!\" 하며 안전하게 놀이를 하는 방법을 정확히 알 수 있다.
만2세반 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
수박을 먹어보았던 경험을 이야기 나눈 뒤 빨강, 녹색 색종이로 수박을 접는다. 모양이 잘 나오지 않자 OO가 “선생님 도와주세요” 라고 말하여 교사의 도움을 받아 수박을 접는다. 완성된 수박을 손에 들고 “냠냠”먹는 모습을 표현한다.
놀이활동
구멍을 이용하여 빼고 끼우는 놀잇감을 보고 마음대로 되지 않자 “으응-” 하며 표정을 찡그린다. 교사가 구멍을 이용하여 놀이를 하는 것이라고 이야기를 해주며 방법을 알려주고 OO가 직접 할 수 있도록 도와주자 OO는 끼워져 있는 놀잇감을 빼는데 성공한다. 성공한 OO는 “우와~”라고 외치며 놀이에 흥미를 갖고 한동안 앉아서 놀이를 즐긴다.
1학기 총평
간식, 점심시간에 스스로 음식을 먹으려고 하지 않고 교사가 먹여줄때까지 기다린다. 혼자서 음식을 먹어볼 수 있도록 지도하고 있다. 간단한 도구와 미술 재료를 이용하여 놀이를 즐길 줄 알고 자기의 생각을 표현할 줄 알며 미술 재료를 활용한 예술적 표현을 할 수 있다. 성격이 급한편이라 놀이를 할 때 급하게 하는 모습을 보여 지도가 필요하다.

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