목차
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
본문내용
O
연령
만2세
월
관찰내용
3월
일상생활
한참을 자다가 뒤척이는 OO는 이불에 쉬 실수를 한다. 뒤척이는 모습을 보던 교사는 OO에게 다가가서 ‘OO 쉬했어?~’ 라고 하자 OO는 고개를 끄덕인다. ‘괜찮아~’하며 교사가 다독여 주고 옷을 갈아 입혀주자 편안한 마음이 든 OO는 다시 잠들어 본다.
4월
놀이활동
밀가루 반죽을 손가락으로만 누르고 반죽을 밀치며 안할 거야 하고 활동지에 색연필로 그림을 색칠을 한다. OO는 손에 묻는 것을 싫어하고 자신이 하고 싶어하는 것만 하려고 하는 경향이 있다.
5월
일상생활
교사에게 책을 가져와 4권을 읽어주자 잘 듣고 또 다른 책을 가져온다. “켁켁. 책을 많이 읽어서 목이 아파요” 라고 말하자 “물물” 이라고 말하고 컵을 가져와 교사의 입에 대고 먹여주는 흉내를 낸다. 그리고 “안 아파?” 라고 물어본다.
6월
놀이활동
아이스크림 종이 위에 여러 가지 스티커를 붙이고 색연필로 색을 칠해본다. 완성한 아이스크림을 들고 먹는 흉내를 내며 “맛있어 ~ 이건 딸기맛이에요” 라고 말한다.
7월
일상생활
교사가 손을 깨끗이 씻어야하는 이유를 이야기하자 \"손 안씻으면 콜록콜록 감기생겨서 큰일나!\" 하고 말했다
8월
놀이활동
광복절을 맞이하여 광복절의 의미를 알고 무궁화 팔찌를 만들어 보는 시간이다. 바로가 팔찌에 스티커를 떼어 붙인다. 모양 스티커를 다 떼어 붙이고 교사에게 주며 “선생님 팔찌 채워주세요.” 라고 이야기 하여 교사가 속목에 팔찌를 채워준다. 바로가 손목에 채운 팔찌를 보며 “바로가 만든 팔찌 엄마 보여 줄 거에요.” 라고 이야기 한다.
만2세 영아 관찰일지
연령
만2세
월
관찰내용
3월
일상생활
한참을 자다가 뒤척이는 OO는 이불에 쉬 실수를 한다. 뒤척이는 모습을 보던 교사는 OO에게 다가가서 ‘OO 쉬했어?~’ 라고 하자 OO는 고개를 끄덕인다. ‘괜찮아~’하며 교사가 다독여 주고 옷을 갈아 입혀주자 편안한 마음이 든 OO는 다시 잠들어 본다.
4월
놀이활동
밀가루 반죽을 손가락으로만 누르고 반죽을 밀치며 안할 거야 하고 활동지에 색연필로 그림을 색칠을 한다. OO는 손에 묻는 것을 싫어하고 자신이 하고 싶어하는 것만 하려고 하는 경향이 있다.
5월
일상생활
교사에게 책을 가져와 4권을 읽어주자 잘 듣고 또 다른 책을 가져온다. “켁켁. 책을 많이 읽어서 목이 아파요” 라고 말하자 “물물” 이라고 말하고 컵을 가져와 교사의 입에 대고 먹여주는 흉내를 낸다. 그리고 “안 아파?” 라고 물어본다.
6월
놀이활동
아이스크림 종이 위에 여러 가지 스티커를 붙이고 색연필로 색을 칠해본다. 완성한 아이스크림을 들고 먹는 흉내를 내며 “맛있어 ~ 이건 딸기맛이에요” 라고 말한다.
7월
일상생활
교사가 손을 깨끗이 씻어야하는 이유를 이야기하자 \"손 안씻으면 콜록콜록 감기생겨서 큰일나!\" 하고 말했다
8월
놀이활동
광복절을 맞이하여 광복절의 의미를 알고 무궁화 팔찌를 만들어 보는 시간이다. 바로가 팔찌에 스티커를 떼어 붙인다. 모양 스티커를 다 떼어 붙이고 교사에게 주며 “선생님 팔찌 채워주세요.” 라고 이야기 하여 교사가 속목에 팔찌를 채워준다. 바로가 손목에 채운 팔찌를 보며 “바로가 만든 팔찌 엄마 보여 줄 거에요.” 라고 이야기 한다.
만2세 영아 관찰일지
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