만2세 1년 (상반기,하반기) 놀이와 일상 관찰일지

소개글

만2세 1년 (상반기,하반기) 놀이와 일상 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

친구가 곁에 다가와 블록을 올리자 “하지마” 라고 크게 소리를 지르며 눈을 찌푸린다. 친구가 블록을 들고 “같이하자” 라고 말하자 친구를 보며 “하지말라고!”라고 소리를 지른다.
놀이활동
동물의 어미와 새끼 퍼즐을 맞추는데 닭 퍼즐을 손에 쥐고 퍼즐을 찾는다. 앞에 놓인 퍼즐을 하나씩 들어 퍼즐을 끼운다. 맞지 않자 내려놓고 또래가 맞추는 것을 보고 있다. “꼬꼬닭 아가 삐약삐약 병아리가 어디 있나?”라고 물어보자 퍼즐의 그림을 보고 병아리를 찾아 “여기”라고 말한다. OO는 교사와 손을 잡고 퍼즐을 맞춘다.
놀이활동
경찰차를 조립하고 교사에게 보여주며 “이거 경찰차 만들었어요”라고 말하며 “이용이용” 소리를 내며 경찰차를 교구장 위로 움직여본다. 자동차 길 매트를 깔아주자 OO가 “경찰서로 가야해 이용이용” 하며 매트 위에서 자동차를 움직여본다.
OOO 2학기 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
일상생활
이불을 펴 주자 이불을 찾아 눕는다. 음악이 나오자 옆으로 누운 뒤 이불을 손으로 돌돌 만다. 교사가 “OO야 잠 자고 일어나서 맛있는 간식 먹자”라고 이야기를 해 주자 반대로 누워 이불을 만다.
놀이활동
공원에 도착하자 “와” 하며 미끄럼틀로 달려간다. 중간 길이의 미끄럼틀을 몇 번 타더니 굴곡진 미끄럼틀을 타러 올라간다. “OO야 천천히 타세요” 하며 보고 있자 손을 흔든 후 미끄럼틀을 타고 내려온다. 공원 주변에 나비가 보이자 나비를 따라서 달려간다.
놀이활동
바깥놀이 시간 잔디밭을 자유롭게 뛰어다닌다. OO가 날아가는 잠자리를 쫓아 뛰어다니다가 교사에게 “선생님 잠자리가 많이 있어요.” 라고 이야기해서 교사가 “정말 잠자리가 많네. 몇 마리일까?” 라고 물으니 OO가 “다섯 마리야.” 라고 대답한다.
일상생활
안전교육을 하면서 카시트에 앉아보고 안전벨트를 해본 후 풀어주려고 하자 “아가가” 라고 말하며 왼손으로 빨강 버튼을 눌러 안전벨트를 푼다. 교사가 다시 안전벨트를 해준 후 풀어보라고 하자 한 손으로 벨트를 풀고 일어난다.
놀이활동
무대위에서 노래를 부르며 마이크를 입에 대고 있는다. 친구가 다가오자 “같이 부를 거야?” 하고 물어본다. 친구가 고개를 끄덕이자 마이크를 한 개 꺼내와 건네준다.
놀이활동
“이거봐 여기 나비 있잔아” 하고 나비를 가르키면서 보여주고, 이야기 하고산책을 한다. 친구에게 꽃을 보여주고 “여기 있어” 하고 건네준다. “여기 솔방울과 나뭇가지 있어요” 하고 보여주기도 한다.
OOO 2학기 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
일상생활
낮잠시간임을 알려주며 이불장 앞에서 “이불을 찾아보세요” 하자 자신의 이름을 말하며 손가락으로 가리킨다. 이불을 꺼내주자 이불을 펴고 베개에 눕는다. 자장가를 들으며 왼손의 엄지손가락을 입에 넣고 손가락을 빨기 시작한다. “안아서 재워줄까요”하자 OO는 교사에게 와서 안긴다. 토닥토닥 하자 손가락을 입에 넣지 않고 잠이 든다.
놀이활동
미리 준비해간 작은 돌멩이를 바깥놀이터 바닥에 내려두고 “OO야 바깥놀이터 바닥에 돌멩이가 있네요. 찾아보세요”하자 “도매기?”하며 돌멩이를 한 개 집어든다. “돌멩이구나. 돌멩이를 부딪치면 어떤 소리가 날까요?”하며 돌멩이를 부딪치는 모습을 보여주자 따라서 돌멩이를 부딪친다. “딱딱딱 소리가 들리네요”하자 돌멩이를 반복적으로 부딪친다.
놀이활동
또래가 노는 트럭을 가져간다. “친구 자동차 가져가면 속상하지. 친구 주고 여기 OO가 좋아하는 쓰레기차 가지고 놀자”라고 이야기하자 또래에게 트럭을 준다. “미안해”라고 교사가 말하자 “해”라고 끝말을 따라 하며 또래의 머리를 쓰다듬는다. “친구 꼭 안아줘요”라고 이야기하자 또래를 안아주고 쓰레기차를 밀고 간다.
일상생활
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝나자 교사를 보며 “선생님 잘 먹겠습니다” 라고 인사를 한 뒤 숟가락, 젓가락으로 점심을 먹는다. 조금 뒤 거의 먹은 식판을 들고 교사에게 다가와 “선생님 도와주세요” 라고 말한다.
놀이활동
체육시간 출발 신호에 맞춰 출발하고 OO에게 지정된 빨간색을 모아와 막대에 끼운다. 다른 친구의 진행 상황을 보며 “빨리빨리 ”라고 말한다. 나의 색깔이 첫 번째로 껴지자 “오예!”라고 외치며 웃는다.
놀이활동
OO가 교구장에 놓여있는 빗자루를 잡아서 교사에게 가지고 온다. 교사에게 빗자루를 보여주며 “이거는 청소하는 거야?”라고 말한다. 교사가 “ 지저분한 먼지나 쓰레기를 쓸어서 버리는 도구야” 라고 말하니 OO가 “네”라고 말하며 빗자루를 가지고 바닥을 쓴다.
OOO 2학기 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
일상생활
점심을 먹은 후 놀이를 하러 블록영역 쪽으로 갔다가 다시 뒤돌아 언어영역쪽으로 가던 중 마주 걸어오는 OO에게 갑자기 다가가 바짝 붙는다. OO가 손으로 밀어내자 갑자기 OO가 양손으로 OO의 마스크와 양볼을 꽉 움켜쥐며 꼬집는다.
놀이활동
한글 수업시 친구의 교재가 자신의 책을 덮자 가 가 하고 손으로 친구의 교재를 밀친다. 활동시 조금씩 받는 것에 대한 표현을 언어로 보다 동작으로 표현을 해 반복적인 언어로 표현 할 수 있게 얘기해 주어야겠다.
놀이활동
자유 선택 놀이 시간에 십자블록으로 놀이하며 만들고 교사에게 보여주고 “아아아 악~어!” 라고 이야기 하였다.
일상생활
여자친구들이 좋아하는 분홍색 책을 꺼낸다. 친구들이 모여서 같이 보자고 한다. OO가 “그래 같이 보자.”라고 말한다. OO가 다가오자 “안돼.”라고 말한다. 교사가 “OO야, 모두 같이 보면 더 좋을 거 같은데.”라고 말하자 “그래. 같이 보자.”리고 말한다.
놀이활동
OO가 주말을 즐겁게 보내서 그런지 컨디션과 기분이 좋아보인다. 교사에게 웃으며 인사하고 외투를 스스로 벗고 자신의 물품을 제자리에 정리하고 친구들과 자유놀이를 한다.
놀이활동
OO가 줄로 된 사다리를 건너는데 한 발로 점프가 잘 되지 않자 천천히 멈춰 다시 시도해본다. 조금 더 높은 곳을 만나자 두 발을 따로 이용하여 걷는 것처럼 건너본다. 교사가 “두발로 점프를 해보자 ” 라고 말하자 OO가 “그럼 좀 높아서요” 라고 말하며 웃는다.

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