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은 자녀에 관한 관심에서 시작되었다는 것을 알 수 있었으며 현재에도 이 이론들이 기초가 되고 있다. 자녀들이 성장하고 발전하는 것에 초점을 맞추어 있다는 점이다.
이 이론들은 서로가 상충되는 부분이 있음에도 자녀의 성장을 위해 부모가 할 수 있는 역할에 대해서 논하고 있다는 점에서 공통점을 보이고 있고 자녀들이 건강하고 행복하게 살아 갈 수 있도록 도와 주고자하는 부모들의 마음을 엿볼 수 있었다.
참고문헌
장은서, 부모교육론, 진흥 원격평생교육원 교안.
https://blog.naver.com/donginthink9/223066279284
방인옥 외(2008), 유아교육개론, 정민사.
유안진, 김연진(2003), 부모교육의 이론과 실제, 동문사,
이명조(2005), 영유아 발달과 교육, 양서원.
이 이론들은 서로가 상충되는 부분이 있음에도 자녀의 성장을 위해 부모가 할 수 있는 역할에 대해서 논하고 있다는 점에서 공통점을 보이고 있고 자녀들이 건강하고 행복하게 살아 갈 수 있도록 도와 주고자하는 부모들의 마음을 엿볼 수 있었다.
참고문헌
장은서, 부모교육론, 진흥 원격평생교육원 교안.
https://blog.naver.com/donginthink9/223066279284
방인옥 외(2008), 유아교육개론, 정민사.
유안진, 김연진(2003), 부모교육의 이론과 실제, 동문사,
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