제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례를 제시하고 영아의 경험이해와 교사지원을 구체적으로 작성해 보세요.

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제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례를 제시하고 영아의 경험이해와 교사지원을 구체적으로 작성해 보세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제4차 표준보육과정에서 예술경험 내용
2. 예술경험에 대한 활동사례
3. 영아의 경험이해와 구체적인 교사지원
1) 영아의 경험 이해
2) 구체적인 교사지원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

분히 제공한다. 이는 영아의 창의성과 상상력을 발휘할 수 있는 기회를 준다.
②적절한 개입과 지원을 제공한다. 필요할 때 적절한 시점에 개입해서 도움을 주지만, 지나친 개입은 자제해 영아가 스스로 탐색·발견하는 경험을 할 수 있게 한다.
(3) 개별화된 지원
①개별적 관심을 준다. 각 영아의 흥미·발달 단계에 맞추어 개별적으로 지원한다. 영아별로 좋아하는 놀이가 다를 수 있다.
②맞춤형 활동을 제공한다. 영아의 발달 수준과 흥미를 반영한 맞춤형 예술 활동을 계획·제공해 개별적 발달을 지원한다.
(4) 감각적 경험 강화
①다양한 감각을 자극한다. 시각·청각·촉각 등 다양한 감각을 자극하는 활동을 제공한다.
②직접적인 경험을 강조한다. 영아가 직접 손으로 만지고, 보고, 듣고, 느끼며 경험할 수 있는 활동을 중심으로 계획한다.
(5) 표현과 소통 장려
①긍정적 피드백을 제공한다. 영아가 만든 작품이나 표현에 대해 긍정적인 피드백을 주어 자신감을 키워준다.
②표현의 다양성을 존중한다. 영아가 자신만의 방식으로 표현할 수 있도록 존중·격려한다. 틀에 박힌 답을 요구하지 않고, 자유롭게 표현할 수 있도록 유도한다.
(6) 사회적 상호작용 촉진
①협력 활동을 제공한다. 두 명 이상의 영아가 함께 참여할 수 있는 협력 활동을 제공함다. 큰 종이에 함께 그림을 그리는 활동 계획이 좋으 예이다.
②소그룹 활동을 제공한다. 소그룹으로 나누어 활동을 진행해 서로 협력하고 상호 작용 기회를 제공한다.
(7) 정서적 지원
①안정감을 제공한다. 예술 활동 중에 안정감을 느낄 수 있도록 따뜻하고 신뢰감 있는 관계를 형성한다.
②감정 표현을 지원한다. 예술 활동을 통해 다양한 감정을 표현할 수 있도록 돕고, 영아가 느끼는 감정을 수용·공감해준다.
Ⅲ. 결론
제4차 표준보육과정에서 예술경험 영역은 아이들이 일상생활에서 아름다움을 느끼고 경험하며, 이를 통해 자신의 생각이나 감정을 자유롭거나 창의적으로 표현하는 것을 목표로 한다. 예술경험에 대한 다양한 활동을 통해 아이들이 자신의 창의력과 감각적 경험을 통해 세상을 탐색하고 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 이러한 활동은 아이들의 창의력과 감수성을 기르며, 자신을 표현하고 타인과 소통하는 방법을 배우는 데 도움이 된다. 교사는 영아와 긍정적인 상호작용을 통해 신뢰감을 주도하며, 개별 영아의 발달적 특성을 고려해 개별적인 욕구를 만들어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
제4차 어린이집 표준보육과정 해설서 및 고시문, 보건복지부, 2020
고선옥, 고진옥 외 3명 저, 아동미술, 동문사, 2022
전경원, KIM KATES JEON 저, 창의적인 아동미술교육, 교문사, 2021
유희정 저, 아동미술 (놀이 중심 보육 · 교육과정에 기초한), 지식공동체, 2021
이소은 저, 아동미술, 양서원, 2020
지성애, 채영란 외 3명 저, 아동미술교육, 정민사, 2019
신미정 저, 아동의 창의성 향상을 위한 미술교육 연구, 서원대학교, 2017
최재영 저, 아동미술활동의 지도와 이해 (미래인을 키우기 위한), 창지사, 2016

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