목차
목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
받고 싶었다. 부모님과 종종 갈등이 있기도 했고, 충돌이 생기기도 했다. 현재 나의 아이들과 이야기를 하다보면 서로 이해하지 못해 갈등이 생기기도 한다. 그럴 때마다 나의 생각을 아이들에게 강요하면 갈등이 더 심각해지기만 했다. 아이들이 가지고 있는 생각과 관심사를 더 많이 존중하고 그들의 생각에 관심을 가질수록 갈등은 해결될 수 있었고, 더 많은 이야기를 나눌 수 있었다. 더 많은 시간을 보내기 위해서는 더 많은 존중이 필요하고, 그만큼 더 많이 그들의 관심사에 대해 존중할 수 있어야 한다고 생각한다. 청소년들이 관심을 가지고 있는 것들을 무시하지 않고 존중할 수 있어야 청소년과 기성세대 사이의 갈등이 심화되지 않을 것이고 화합을 도모할 수 있을 것이다.
결론
사회를 구성하고 있는 다양한 계층이 있다. 청소년 또한 사회를 구성하고 있는 한 축이다. 미래의 한국을 이끌어갈 세대이기 때문에, 청소년들에 대해 잘 이해하고 청소년들을 잘 이끌어나가는 것은 상당히 중요하다. 청소년문화는 청소년들이 관심을 가지고 있는 주제와 관심사 등을 총칭하여 이야기하는 것이다. 청소년들과 화합하여 청소년들에게 바람직한 방향을 제시하기 위해 그들의 문화를 무시하지 않고 존중할 수 있어야 할 것이다. 진정한 존중이 있을 때 하나되어 발전할 수 있을 것이다.
참고문헌
Basic 고교생을 위한 사회 용어사전. 2006.10.30. 이상수. 신원문화사
사회학사전, 2000. 10. 30., 고영복
청소년 문화의 이해. 참사랑 정신과 이미숙. - 소아청소년 정신건강 클리닉http://www.drchoi.pe.kr/adolcult.htm
결론
사회를 구성하고 있는 다양한 계층이 있다. 청소년 또한 사회를 구성하고 있는 한 축이다. 미래의 한국을 이끌어갈 세대이기 때문에, 청소년들에 대해 잘 이해하고 청소년들을 잘 이끌어나가는 것은 상당히 중요하다. 청소년문화는 청소년들이 관심을 가지고 있는 주제와 관심사 등을 총칭하여 이야기하는 것이다. 청소년들과 화합하여 청소년들에게 바람직한 방향을 제시하기 위해 그들의 문화를 무시하지 않고 존중할 수 있어야 할 것이다. 진정한 존중이 있을 때 하나되어 발전할 수 있을 것이다.
참고문헌
Basic 고교생을 위한 사회 용어사전. 2006.10.30. 이상수. 신원문화사
사회학사전, 2000. 10. 30., 고영복
청소년 문화의 이해. 참사랑 정신과 이미숙. - 소아청소년 정신건강 클리닉http://www.drchoi.pe.kr/adolcult.htm
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